中考语文 现代文阅读理解第八讲：分析表现手法的作用

在第七讲中，我们列举了表现手法、表达方式、修辞手法、写作手法之间的区别和联系。今天，我们具体来分析表现手法的种类和作用。

有关表现手法的考题，在现代文和诗歌的考察中经常会出现，这类的题毫无疑问是考试中的难点。我们在文章中主要运用的表现手法有：联想、想象、对比、衬托、烘托、象征、托物言志、借物抒情、欲扬先抑、讽刺夸张等等。

我们今天就来重点讲7种常用的表现手法的辨别及作用。

1、对比

对比是将两个事物进行比较，突出事物的特征。对比既是修辞手法，又是表现手法。

在《故乡》中，鲁迅将二十年前后闰土的变化进行比较，突出了人物变化之大，从而突出了封建意识对人们造成的床上，加强文章的艺术效果和感染力，给读者以鲜明而强烈的印象。

同样，对比的表现手法在古诗词中也经常考。

在白居易的《买花》中有一句话：“一丛深色花，十户中人赋。”一束牡丹的价格相当于十户人家交纳的赋税。用对比揭露了贵族买花竞相玩乐，挥霍无度的罪恶。

所以，对比的作用就是：

2、象征

象征，我们在日常生活中也经常用到，比如我们平常用“红色象征喜庆”，用“鸽子象征和平”，用“喜鹊象征吉祥”。

象征是用事物的相关形象，借用某种具体的形象来表现抽象的情感。象征手法的运用，能够使抽象的情感变得更具体，更有韵味。我们所熟悉的《白杨礼赞》《海燕》等名篇，都运用了象征的手法。

那象征的作用就是：

3、欲扬先抑

这个比较简单，我们也很熟悉，简单说就是“要夸人，先贬人”。我们自己在写作文的时候，也会经常运用这种手法，其实它的作用就是：使作者的情感多变，波澜起伏、曲折动人。比如《荔枝蜜》《白杨礼赞》等，都是运用欲扬先抑的写法。

4、讽刺夸张

讽刺和夸张一般是连起来运用的。讽刺就是我们在对不合理、错误的做法进行批判否定的时候运用的一种写法。讽刺运用最好的莫过于鲁迅先生了。《孔乙己》就运用了讽刺的手法，这篇文章几十年来一直存在于我们的语文课本中，他是鲁迅先生塑造的一个非常鲜明的形象。

夸张，可以夸大，也可以缩小，就是故意的“言过其实”，这种写法能起到突出人物形象的作用。

5、借景抒情

这种手法在写景文章、散文中经常运用，作者把自己想要表达的感情，置于景物当中表达出来。比如朱自清的《春》。

这种手法尤其注意，在诗歌阅读中特别愿意运用。我们熟悉的“举头望明月，低头思故乡”就是最典型的借景抒情。

6、衬托

衬托就是用乙来衬甲，使甲的形象更突出，也可以叫“烘云托月”。

衬托有正衬与反衬之分。正衬就是用相似的做陪衬，反衬就是用反面事物作陪衬。

提醒一点：要注意衬托和对比的区别。对比，两者之间没有主次之分；而衬托是有主次之分的，是红花与绿叶的关系，是用绿叶来衬红花的。在周敦颐的《爱莲说》中，就运用了正衬和反衬，用菊做正衬，用牡丹做反衬，都是为了突出莲的高尚品质。

7、托物言志

托物言志是古诗词中常用的表现手法，作者在表达某种志向的时候，往往寄托在一个物上，像我们常用“蜡烛”来表现老师的高尚无私；用“岁寒三友”，来表达傲霜斗雪的精神。

以上，就是我们第八讲的内容，当然，表现手法还有很多，在这里就不一一列举，在我们平时的学习中，注重积累，才是语文学习应有的态度。

那象征、托物言志、借物喻人等等有什么区别呢，我们下节来讲，欢迎大家关注。