「定义判断」难题解析：读出选项中表达的隐藏含义

（2011国考96题）反应性相倚：指在沟通过程中，沟通双方都以对方的行为作为自己行为的依据，做出相应的反应，而并不按照原来的计划进行沟通。根据上述定义，下列属于反应性相倚的是：（A）妈妈得知小明考试失利准备劝慰一番，但她发现小明的情绪并未受到影响，于是放弃了劝慰小明的打算（B）王厂长在大会上宣读了关于加强劳动纪律的发言稿，由于制定的措施不合理，职工在下面议论纷纷，但他还是完成了自己的发言（C）张老师认为他为学生准备的口试题目并不难，但是仍有一些学生回答不出，当学生要求张老师提示时，张老师断然拒绝（D）小李同意按照编辑意见修改稿件，但希望保留原文的写作风格，与编辑沟通后，编辑表示同意

（A）妈妈得知小明考试失利准备劝慰一番，但她发现小明的情绪并未受到影响，于是放弃了劝慰小明的打算

（B）王厂长在大会上宣读了关于加强劳动纪律的发言稿，由于制定的措施不合理，职工在下面议论纷纷，但他还是完成了自己的发言

（C）张老师认为他为学生准备的口试题目并不难，但是仍有一些学生回答不出，当学生要求张老师提示时，张老师断然拒绝

（D）小李同意按照编辑意见修改稿件，但希望保留原文的写作风格，与编辑沟通后，编辑表示同意

正确率59%，易错项A

浓缩定义词「反应性相倚」的要素：

「沟通双方」都「以对方的行为作为自己行为的依据」，做出相应的反应，不按照原计划沟通。

注意：「不按照原计划沟通」的描述和「以对方的行为作为自己行为的依据」类似，无需再将其浓缩为要素。

A「小明成绩差，妈妈准备劝慰小明→小明情绪未受影响→放弃劝慰小明」不符合定义。A只提到了「妈妈」的想法和反应，和「小明」没有任何关系，不符合「沟通双方」的要素，排除。

B「王厂长宣读几率要求→职工议论（不赞同）→王厂长完成发言（不理会）」中， 王厂长「不理会」做法显然不符合「以对方的行为作为自己行为的依据」的要素，排除。

C「张老师觉得题不难→学生回答不出→张老师拒绝给学生提示」显然错误，错误点同B，即不符合「以对方的行为作为自己行为的依据」的要素，排除。

D「（编辑建议修改稿件）→小李同意按意见修改，但希望保留写作风格→编辑同意」中，小李和编辑双方都「以对方的行为作为自己行为的依据」，符合定义。

本题D选项需要注意一个隐藏条件：「小李同意按照编辑意见修改稿件」=「编辑建议修改稿件→小李同意按意见修改」也就是说，D选项第一句话隐含了编辑的修改要求，因此D看似描述的是小李对编辑的要求，实际是双方都提出了要求，然后按照对方的行为做出相应的反应。

选项隐含的条件一定要读出来，否则很容易选错。