中考记叙文阅读 3步教你搞定修辞类赏析题

记叙文阅读是中考语文中很大的一个板块，所占分值大多在12分以上，最多甚至可达18分。记叙文出题角度较多，所涉及的考点零散而细致，要想在记叙文阅读中得到高分，一些必要的答题思路和答题格式必须掌握。今天就先教给大家从修辞角度赏析句子的答题思路和答题格式。学会后只要能判断出是哪种修辞手法，这个题基本都能拿到满分。

修辞种类繁多，常用的有8种，比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。

中考考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比。

从修辞角度赏析句子的考题一般占3分，这3分的分布必须要做到心中有数。准确判断出修辞手法得1分，分析写出了什么占1分，表达了作者怎样的情感占1分。明确了占分情况，对应我们的答题思路也就很明确了。以下给大家总结了几个答题格式，希望对大家有用。

1、从比喻修辞角度赏析句子

答题格式：这句话运用了比喻的修辞手法，将------比作------（1分），生动形象地写出了-----（1分），表达了作者--------------（1分）。

需要注意：生动形象地写出了什么，一定要找准本体的特点，一般情况下能在句中或上下文里找到原词或依据；表达了作者怎样的情感也需要从句子或上下文中去体会。

例题：赏析句子“那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊、花蕾上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。”

格式答题：这句话运用了比喻的修辞手法，将挂在梨花上的雨滴比作悬坠欲滴的散珠碎玉。生动形象的写出了梨花上雨滴的美丽，突出了梨花之美。表达了作者对梨花的喜爱之情。

2、从拟人修辞角度赏析句子

答题格式：这句话运用了拟人的修辞手法，赋予------人的情态/将-------拟人化（1分），生动形象地写出了--------（1分），表达了作者--------------（1分）。

注意：我们发现其实拟人的答题格式后面部分和比喻答题格式后面部分是一样的，可以放在一起去掌握，需要主要的是赋予-----人的情态或将-------拟人化，这里需要根据不同的事物进行调整。

例题：赏析句子：那些嫩芽刚刚探出头来，似乎还没来得及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系，所以不停的嘀咕：“呀，我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗？”它们在枝条上跺脚，摇晃着身体，但是枝条没有动静。

格式答题：这句话运用了拟人的修辞手法，将嫩芽拟人化。生动形象的写出了嫩芽萌发时的喜悦情态，表达了作者对野蔷薇的喜爱之情。

3、从夸张修辞角度赏析句子

答题格式：这句话运用了夸张的修辞手法，突出了什么怎么样，启发读者联想，使读者留下鲜明深刻的印象。

例题：赏析句子： 教室里静得出奇，连针掉地上的声音都能听见。

格式答题：这句话运用了夸张的修辞手法，突出了教室的特别安静，启发读者联想，使读者留下鲜明深刻的印象。

4、从排比修辞角度赏析句子

答题格式：这句话运用排比修辞手法，强调了什么怎样的特点，使条理分明/节奏和谐，显得感情洋溢，富有气势/层次清楚、描写细腻、形象生动，表达了作者------的情感。

例题：红得像火，粉得像霞，白得似雪。

格式答题：这句话运用了排比的修辞手法，强调了花的鲜艳美丽，句式整齐、音律和谐、气势如虹，表达了作者对春花的喜爱之情。