「运中优师风采」静待花开的“邳州市最受学生欢迎教师”邵艳

编者按：

为展示优师风采，发挥优师引领作用，号召全校教师向优师看齐，和优师比勤奋、比奉献、比成绩、找差距、找不足、找目标，向优师请教，向优师学习，和优师共同进步，发现和培养更多的优师，近日江苏省运河中学初中部开展了“优师风采”展示活动，全方位、多渠道，宣传报道近年来我校在教育教学工作中涌现出来的，一大批勤勤恳恳、兢兢业业、任劳任怨、默默无闻，无私奉献的人民教师。他们或是一个团体，或是一个个体，但都在平凡的岗位上，做出了不平凡的努力，取得了不平凡的成绩。

通过此次活动，彰显了我校广大人民教师爱学习，敢比拼，与时俱进的教育教学理念，与团结、稳健、务实的工作作风，弘扬了正能量，展现了广大教师强劲的工作干劲，和无怨无悔终生从教的精神风貌。

活动分阶段进行，本学期先展示第一批次的“优师风采”，每个年级组2人（或团体），三个年级组共6人（或团体），下学期将继续进行展示，而且此项工作将常抓不懈。愿通过此次活动的开展，全校掀起学习和赶超优师的高潮，从而涌现出更多的优师，将我校各项工作推向新的台阶！

【运中优师风采】

用信念和理念引领 用爱心和信心浇灌

——静待花开的“邳州市最受学生欢迎教师”邵艳

邵艳，女，中学高级教师，1983年1月出生，现正在江苏省运河中学初中部初一年级，从事英语教学工作。洋溢着青春的无限激情，满怀着对教育事业的忠诚和热爱，在中学教育战线上已经工作了十九年，凭着“教书育人”这坚定的信念，她在岗位上默默奉献，辛勤耕耘，以工作实绩赢得了学生的喜爱、家长的尊重，得到同事的赞许、领导的信任。

一、用献身教育的信念指引教学

献身教育，无怨无悔，参加工作以来，她一直认为教书育人是教师的天职。十九年来，她始终工作在教育教学的第一线，团结协作，拼搏进取。她每天早来晚走、中午早到校陪着学生，每天在校工作时间平均在十个小时以上，教育教学成绩十分显著，多次受到学校表彰。历次考试成绩居同年级同学科前列，多次受到教育主管部门和政府的表彰。

教学理论基础扎实，方法科学高效，风格独特，深受学生喜爱，学生评教连续多年优秀。先后获得“徐州市优质课一等奖”两次、“徐州市青年良师”称号、“徐州市优秀班主任”等多项奖励，并在“青年教师基本功大赛”和“班主任基本功大赛”中均获一等奖。2014年被市政府授予“邳州市教坛新秀”称号；2019年被评为“邳州市最受学生欢迎教师”；并多次被教育局评为“教学先进个人”、“优秀班主任”、“青年优秀骨干教师”；多次年终考核为“优秀”；经常开示范课，受到领导和听课教师的一致好评；组建英语兴趣小组，成绩显著；辅导学生参加中学生口语电视大赛，荣获江苏省二等奖。

二、用终身学习的理念引领前行

潜心科研，提升境界，在教育教学实践中，认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极参加人事部门组织的计算机等级培训和教育进修学校组织的现代技术教育。充分利用现代教育技术平台，不断整合各种教育资源，创新运用各种教育方法，提升了自己的教育教学水平。不但如此，她还大胆改革，不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践和自己、学科组以及学校的科研课题，笔耕不辍，撰写了多篇教育科研论文，在省级专业报刊上发表。

2013年《践行新课程理念，引领学生步入英语说写训练快车道》、2014年《加强阅读训练指导，培养英语阅读理解能力》、2014年《浅议牛津初中英语作业的布置》、2018年《关于增强初中英语课堂教学实效的实践与思考》等多篇论文发表在省级期刊。徐州市2018年度教师个人课题《初中英语小组合作学习中常见问题及解决策略研究》被批准立项,并于2019年顺利结题。

三、用静待花开的爱心培育学生

榜样示范，人格育人，心系班级，情系学生。坚持做到每次考试后和学生进行谈心，鼓舞孩子们学习和进步的信心。三年如一日，记住每个学生的生日，送去祝福与礼物；关心鼓励班级中的单亲家庭学生，给予一定的生活帮助；自费购置奖品，用于鼓励学生积极进取、热爱学习。所带班级爱心浓浓，师生齐心，成绩优异，多次被评为“文明班级”。2019年初接任初三雪豹冲刺班班主任，担任三个班英语教学任务，时间紧任务重，每天连续上课，批改默写，整改作文，鼓励谈话，周课时达30多节，咽喉曾因劳累发炎到失声的程度，仍坚守课堂，边吃药边上课，以校为家，为2019年中考的辉煌奉献了自己的一份力量。

“立足本职，敬业奉献”，一直以来，她认真践行自己当初的誓言，这份誓言，让她更加感到宁静与淡泊，更加珍惜这份职业所带来的荣誉与快乐。在以后的工作中，她会继续踏实努力，为教育事业奉献终身！