当年 我们班的“劳动委员”

文：司葆华

在我整个小学期间，考试成绩一直常胜不败的就那么几位，而思想先进表现突出的，却是长江前浪推后浪，一代新人胜旧人。每学期的“学雷锋，见行动”活动总有新典型出现，不断在质量和数量上刷新以前的记录，学校光荣榜和表扬栏的内容也因此不断推陈出新。

大军是个例外。他成绩一塌糊涂，专做好人好事，被大家口口相传多少年。他在学习上可是老师眼里扶不起来的阿斗，每次考试只要不是倒数第一，就算是相当不小的进步。当然大军感兴趣的也不是以成绩说话，他知道如何扬长避短，学习不够，表现来凑。他另辟蹊径，剑走偏锋，在争做好人好事上让自身价值得以体现。学校搞勤工俭学号召学生割草上交，大军每次都手提肩扛，交上来结结实实一大捆。

一个夏天结束，他割草的斤数足以让那些高分学生无地自容，大军也因此而扬眉吐气。他自告奋勇给村里五保户老人抬水，每一回五保户家里都盆溢缸满了，大军还常常感到意犹未尽。他主动承包班里擦黑板的任务，有时找不到黑板擦，情急之中就用棉袄袖子替代也在所不惜。打一进学校门起，每个年级大军都担任劳动委员一职，在这个任上一干数年，年年勤勤恳恳，不辱使命。大军除了在班级里面脏活重活抢着干，他还在如何能做好事和如何多做好事上肯动脑筋、下功夫，善于捕捉和把握每个做好人好事的宝贵机会。他平时总是比一般人早半小时到校，把校门里外和教室前后打扫得光头净面一尘不染。一个人偶尔打扫一次不难，难的是一直坚持不懈的打扫，人家大军愣是多少天如一日的坚持下来。坚持下来的结果是有一天就引起了校长的注意，校长这一注意，让大军在学校的命运立马改写，他一下子由班里的劳动委员升至学校的少先队队长，戴着红袖标负责每天检查学生到校和各班纪律卫生，一下子官至学校权力中心，升迁速度之快，至少让大军少奋斗二三年。

重任在肩的大军依然保持热爱劳动的本色，他扫地检查两不误，比以前到校更早，干活更卖力。在同学们到校以后，校园已是片纸没有，光滑如洗。然后大军拿着本子各处转悠，眼看手记，一脸严肃。每天越过班主任和任课老师，和校长保持单线联系，反映问题外加交换意见。大军反馈的情况往往决定校长对有关班级的态度，因此老师们对大军也大都高看一眼，不敢轻慢。

大军在每个年级都几乎读个梅开二度。五年制的小学他差不多上了近十个年头，加上打开始入学他就年纪大出同学一截，到临近小学毕业已是胡子油黑，喉结突出，模样相当的老成。他家里虽说奖状满墙，都是“热爱劳动好学生”、“助人为乐好少年”，与成绩有关的奖励却始终没实现零的突破。

大军的娘终于听说自家孩子十年上学不寻常，平日里在学校干的活约等于一个校工，就坚决不让大军再升到初中继续发挥光和热。大军娘几次三番找校长要求退学：俺大军年龄也不小了，在学校蹲到胡子白，你当校长的也不能给俺说个媳妇，俺还是回家该干啥干啥去。人家当娘的话都说到这份儿上，校长再执意挽留也感觉与情不合于理不通，最后只好情有不舍地挥手放人。大军拎着本来就空空如也的书包，上交了每天检查记录和心爱的袖标，也同样情有不舍的离开学校。大军此后就不断出现在同学们的作文里，频率之大超过任何一个先进典型，因为一学期下来，语文老师不知要布置多少次“好人好事”之类的作文。人间自有公道，付出就有回报。

离开了学校的大军在同学们心中的形象却因此愈加高大完美，光芒四射。校长更是每逢校会就这样说：成绩好的学生年年都有，而像大军那样热爱劳动品行端正的学生却是多年都不出一个。每一次他都说得激动无比，情动于衷。