高考冲刺复习 刷题也要有技巧 来看看高级教师的刷题“秘籍”！

时间悄无声息的逝去，转眼四月已经过半，高三学生不知疲倦的刷着各类试题，然而拿到二模的成绩，依旧收获甚少，毫无进展！究其原因，都是浪费时间、没有效率、顾此失彼、不会变通的刷题习惯所导致。现在，笔者就结合当年高考高级教师的冲刺刷题“秘籍”，针对出现类似问题做以详解：

一、毫无目的，以刷题代替复习。

进入白热化冲刺阶段，高三学生普遍存在这种问题：无论什么样的试卷，都是卯足了劲，从第一题开始，不论难易，会以不会，就开始下笔做题。认为在为数不多的日子里，多刷题即可代替复习，多见习题类型即可巩固知识点，即可找到自身存在问题，弥补知识盲区。但是结果总是差强人意，在试题的海洋里不能自拔，整天混混沉沉，根本达不到复习效果！

高级教师刷题秘籍：提前规划，浏览试卷，行之有效的安排刷题。

学生在刷题时，以周为单位，提前规划好做试卷的份数，比如：一周前五天做语文、数学、英语、综合试题各5套；星期六、日做真题1套。这时，同学们肯定会问5套试题你确定是一周的量？是不是太多了！

下来就讲一下刷题最重要的一环，浏览试卷。在平时刷题过程中，针对每套试卷，只需要安排1小时的做题时间。拿到试卷后，务必养成浏览试卷的好习惯，从头到尾认真阅读，跳过会做的题型，把疑难试题，知识盲区的试题重点照顾。

而针对语文试卷，主要着手于现代文、文言文阅读、语言文字运用前三大题，而对于作文，只需从立意、观点、段落、升华主题这几个方面构思出文章框架即可。而对于英语试卷，则需要因人而异的，划分重点，基础好的最好全部做完；反之，英语功力差的学生则应该重点照顾阅读类选择题型，毕竟通过临阵磨枪，选择题最好提分。

到了周末，就必须拿出真本领，完完整整的去做一套历年考试真题，去测验在本周的复习效果，严格按照高考时间进行，做完后，可以找老师、或者学习好的同学阅卷。而这时候则会出现一些问题，在本周复习中，自认为会的题却做错了，疑点问题、知识盲区一部分解决了，这就是下一周的复习刷题重点！

二、刷题过程中，喜欢对答案。

笔者这一点深有感悟，记得当年高三复习时，选择题做完，对答案，填空题做完，还是对答案，到数学、理综大题，做完一道翻开答案对一道。正确率高了心情舒坦，正确率低了不知所措，甚至影响到下一题的发挥，我相信这类考生不在少数！

高级教师刷题秘籍：刷题切勿随时对答案，重视答题节奏和心态。

对于做整套试卷而言，学生急切的心态大家都了解，但是刷题一定要集中注意力，把做一套试题都看做是高考现场，身临其境。按照自身的条件，安排每一道题的答题时间，把握做题节奏，因为没有答案的影响，心态也会很自然，正确率也会提高不少。以此继续下去，久而久之，到了高考战场，答题正确率、节奏提上来，心态更自然了，两全其美！

三、刷题完毕后，针对疑难问题只会单一解决。

每当高三考生刷完题后，均是迫不及待的翻开课本，找出试题中的问题，冥思苦想后，暂时性顿悟，便投身到紧张的刷题中去。然而等到再做试卷时，碰到类似试题又难倒了“英雄好汉”，并没有做到彻底的领悟。

高级教师刷题秘籍：归纳总结同类型试题错题，以不变应万变。

前面提到以周为单位展开刷题，刷题过程中，针对个人，出现的错题，对比本周试卷，按类划分，归纳总结同类错题。高考试题虽然很难，但是不难发现只是把简单的知识点，复杂化了，移花接木的千变万化，始终离不开“使同解易”的答题技巧。所以刷题过程中，同类型错题，必须归纳总结，针对出现的知识点，深入理解，灵活运用，做到以不变应万变！

四、刷题以难题为主、放弃简单题型。

除去学霸，很多中游高三学生，这个问题比较突出，一味的寻求质变，而却忽视了量变。刷题时专找难题下手，拿出不到梁山非好汉的精神，勇攀高峰，但往往落得个“猴子掰玉米，掰完了，丢完了”。难得没弄懂，容易的却错了一大片。

高级教师刷题秘籍：难易结合，巩固为主，突破为副。

俗话说水滴石穿，对于中游考生最合适不过了！面对时间紧迫的高考冲刺，寻求突破固然是好事，但是须知：日积月累的学科知识点想突破质变，时间不允许。所以对于刷题，务必做到：难易结合，简单的占80%，难题占20%；试卷中出现的问题，巩固+理解并行；对于难题，掌握其中简单的知识点、做题步骤，即使不能突破，也能拿到相应的分数。

高考倒计时60天的钟声早已敲响，高三学生切记：行之有效刷题才能在试卷中得以提高！作为高考的经历着，高级教师总结的冲刺刷题“秘籍”今天就分享到这里了！笔者愚见，还请多提建议！