2018年陕西中考政策解读——语文考试

命题依据

参照我省课改实验区毕业年级所用的各种版本的语文教材和教学实际以及学生认知水平命题

一、考试范围

1、涉及语文知识（包括语法、修辞知识）的运用，客观有效地考查初中毕业年级学生语文学科核心素养的发展状况

2、识字与写字的考查涉及识字、写字和运用（词）三个方面。阅读以考查精度能力为主，具体考查词理解、要点概括、文意把握、作品感受、内容探究等方面的能力。写作主要考查在创造性表述过程中运用语言文字表达真情实感和明确看法的能力。

二、考试要求

注意识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系。注重语文工具性与人文性的统一。注意知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融整合，体现语文课程目标的整体性和综合性，关注学生语文核心素养的发展状况。

题型部分及变化如下：1.新增题型：

①无语段的名著阅读，出自2017天津中考真题；

②小学课标的诗歌鉴赏；

③作文新增二选一的形式，一种是命题+半命题，另一种是半命题+材料，分别出自2017贵州六盘水和2017河南中考真题。2.删掉题型：

①文言文阅读的课内外对比形式；

②课外篇目的诗歌鉴赏。题型部分具体变化如下：

1、运用和积累

与2017年相比有4点变 化：

①字形题出现了 3项；

②第9题的4项内容全是 考查语法知识；

③语段题 出现了1道新形式语法题 (写出指定谓语的宾语）；

④名著阅读出现了无语段的新考查形式。

解读

枳累和运用更 加注重语法知 识的理解与i 用；名著阅读新 增无语段考查 形式，且考查内 容很细，难度有 所增加。

2、综合性学习

与2017年相比有2点变化：

①田字格书写不直接给出要书写的内容，而是从九宫格里找出一句描写某种事物的诗句；

②材料 探究题的题干要求变高了，结合了语法知识。

解读：

综合性学习的难度较去年有 所增加，而且题 干比较新颖，形式有所创新。

3、说明文阅读

与2017年相比有2点变化：

①第2篇的主题为生态环境，是新增的说明文主题；

②新增了标题作用这一考点。

解读：

说明文的选材更广泛了，考点有所增加

4、文言文阅读

与2017年相比有2点变化：

①删掉了课内外对比的阅读形式；

②课外+课外对比阅读中，删掉了虚词辨析，增加了划分句子朗读节奏。

解读：

虽然2018年的题型示例全是课外文言文，但考生对课内文言文的知识要掌握到位，这样才能更好地迁移运用

5、诗歌鉴赏

与2017年相比，诗歌鉴赏删掉了课外篇目，全部变成了初中课标和小学课标包含的篇目。

解读：

由此推论，2018年诗歌鉴赏的考查范围是初中课标和小学课标。

6、作文

2018年的作文新增了二选 一的形式，有两种考法， 一种是命题作文+半命题 作文，另一种是半命题作 文+材料作文；且命题作 文、半命题作文、材料作 文、漫画作文的题量基本 没有变化。

解读：

从增加二选一的形式来看，作文给了考生更大的选择空间， 难度稍有下降。