浅谈小学语文课堂教学效率的策略

摘要：语文教学，一直以来是教师非常重视的问题之一，教师要如何提高语文课堂质量，首先要为学生打造一套完整的教学方法，让学生在学习过程中以提高自己的学习效率，同时找到适合自己的学习方法，教师中有这样才能提高语文课堂质量，一达到教学目标。教师在为学生制定教学方法时，首先了解现在的教学情况，对现在的教学模式有一个了解，这样教师在制定教学方法的过程中可以根据之前的教学方法做出改进，把教学方法创新，一新颖的教学方法来激发学生的学习兴趣，让学生对语文学习产生学习欲望，以提高学习效率。本文针对小学语文课堂教学质量的提高做出探究。

关键词：小学语文；课堂质量；教学方法

在新课标的背景下，教师的教学要求越来越高，同时对学生的要求也随之提高，教师在课堂中，想要提高语文课堂质量，首先要把学生的小学兴趣提高，而学生的小学兴趣要怎样提高，需要教师在课前做好充分的准备，教师首先也要了解学生的习惯，要了解学生喜欢什么样的教学方法，利用学生的兴趣爱好来激发学生的学习积极性，以提高学生学习兴趣，从而提高学习效率。而学生在课堂中，要与教师配合，满足教师的要求，教师以这样的教学方法来教学，是以新课改为出发点，了解学生的学习习惯，帮助学生更好地理解知识点，以提高学习效率，同时提高课堂质量。

一、为学生营造轻松愉悦的学习环境，以提高学生学习效率

学生在学习过程中，会受到很多因素的影响，其中学习环境是最大是因素，好的学习环境可以帮助学生更好地理解知识点，可以让学生在学习过程中全身心的投入，不受外界的干扰。如果让学生在一个喧嚣吵闹的环境中学习，不仅会影响学生的学习效率，同时还会影响学生的学习习惯。所以教师要为学生营造了良好的学习环境，让学生在学习过程中不会受到什么干扰，这样一来，学生的学习兴趣会得到提高，同时学习消也会得到提高，而教师也可以提高课堂质量，以达到教学目标。

例如，教师让学生写一篇关于秋天的作文时，首先教师要为学生营造轻松的学习环境，学生只有在轻松的环境中才能更好地发挥自己的特点，发挥自己的想象力，学生在轻松的环境中写作，可以更好、更准确的运用写作手法，让自己是作文更具吸引力，这样一来，学生的作文水平会得到很大的提高。由此可见，学习环境对学生来说是多么的重要，所以教师要想尽一切办法为学生营造轻松愉悦的学习环境，帮助学生更好地理解知识点，以提高学生的学习效率，从而提高课堂质量。

二、以学生兴趣为切入点，提高课堂质量

兴趣是学生最好的老师。我们知道，一个人在对一件事或一个事物产生兴趣之后，那这个人会自主地去了解该件事或事物，会自己去挖掘，自己会去查阅相关资料来帮助自己更好地了解。而学生学习也是一样，学生只有对学校产生兴趣之后，才会自主学习，所以教师在教学过程中要激发学生的学习兴趣让学生对学习语文产生浓浓的学习欲望，要提高学生的学习积极性，引导学生自主学习，教师这样做除了提高学生学习效率之外，还能培养学生的学习习惯，让学生养成自主学习的好习惯，这样一来，学生的学习效率就会得到很大的提高，从而提高课堂质量。

例如，教师在课堂中为学生分析一篇课文时，首先要了解学生的兴趣爱好，然后再在教学过程中利用学生的兴趣爱好来激发学生的学习兴趣，帮助学生更好地理解该文章，提高学生的学习效率。而学生在学习过程中，要找到自己喜欢的学习方法，学生以自己喜欢的学习方法学习，可以帮助学生在学习过程中以思维最清楚、最明白的方式学习，这样一来，教师在教学过程中就可以减少一些不必要浪费的时间，让学生有充足的时间去学习，帮助学生更好地掌握该文章，让学生在文章中学到更多的知识点及写作手法，帮助自己提高写作能力，以提高自己的作文水平，从而提高课堂质量。

三、利用多媒体技术为学生分析知识点，提高学生学习效率

在当今社会，是一个大数据时代，也就是说现在的教学方法有了很大的改变，从以前的板书到现在的多媒体投影，无疑是一个飞跃性的跳跃，这样的跳跃要告诉教师的是要改变以前的教学模式，要把死板的板书变成灵活的教学模式，帮助学生更好地理解知识点。多媒体技术教学为教师的教学带来了很多的帮助，同时对学生的帮助也是很大，学生可以利用多媒体技术来查阅自己需要的东西，同时教师可以利用多媒体技术来激发学生的学习兴趣，让学生对语文的学习欲望提升，以提高学生的学习效率，从而达到教学目标。

例如，教师在课堂中为学生分析一首古诗时，我们找到，古诗词学习是学生的一个难点，因为古诗词中有一些多义词，也就是一词多义，导致学生在学习古诗词时会把这些词弄混淆，不知道什么时候该用，什么时候不该用，这样一来，学生的学习效率就会很低，达不到教师的要求。针对这样的情况，教师可以把多媒体技术引入到课堂中，利用多媒体技术的优势为学生分析这些多义词，让学生更好的理解，教师利用多媒体技术把这些难点简单化地呈现在学生眼前，让学生增加对这些词语的掌握程度，以提高学生的学习效率，从而达到教学目标。

结语：语文课堂质量的提高，需要教师有正确的教学方法，同时需要教师有清晰的思维，教师要引导学生在学习过程中养成良好的学习习惯，帮助学生更好地理解知识点。教师在课堂中，要为学生营造轻松愉悦的学习环境，让学生在学习过程中不受外界的干扰，同时教师要以学生的兴趣爱好为切入点，提高学生对语文学习的积极性和学习欲望，帮助学生提高学习效率，以达到教学目标。