四年级语文期末考试真题 读一读分析 做一做试卷 提分效果明显
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今天我们学校进行了期末考试，这是我在监考交卷时随手拍的一份四年级语文试卷，也不知这名学生答得如何，反正在监考时发现有一些学生只用了不到一小时的时间就将试卷完成了，只有不到20%的学生是在临近考试结束时才交卷的。那么，这套试题难度如何，在解答时都要注意些什么呢？现在就让我们一起来看看。
第一大题，基础知识.
第一小题，看拼音写词语。要求学生拼写的词语有“灌溉、英雄、训斥、干旱、逃脱、攀登、支撑、枯萎、奥秘、跳跃”十个词语，都是些学生本学期学过的词语，只要平时能注重词语的积累，能得满分。
易错点：在这些词语中，学生容易写错的词语有“灌溉”的“溉”字，容易加上一点，或者将中间的笔画“竖提、点”写成“撇、捺”；“干旱”的“旱”字，容易将“曰”写成“日”；“奥秘”的“秘”学生容易写成同音字“密”。
第二小题，下面加点字读音全对的一项是（ ）。这道题主要考查学生对易错生字读音的掌握情况，和第三小题找错别字一样，都属于牢记了生字就能得满分的题目。
易错点：学生容易将“崩溃”的“崩”字读成“pēng”；将“毫毛”的“毫”当成“自豪”的“豪”字。
第四小题，词语乐园。描写人物精神品质和外貌的词语。只要学生将《语文园地》日积月累里的成语都背熟了，写会了，意思理解了，这道题得满分简直是小菜一碟。此小题中的其余两道小题稍有难度，需要学生能将学过的成语灵活运用，课外积累不够，思维不够灵活想得分有困难。
易错点：“腾云驾雾”的“腾”会写错，另外像“君子一言驷马难追；八仙过海各显神通；老骥伏枥志在千里”等八字成语，学生不知道，或者会将其中的一些笔画数比较多的字词写错。
第五小题，写出下面句子的意思。这道题目中所给的句子，都是本学期所学课文中含义较深刻的句子，只要上课认真听讲，得分应该没问题。
易错点：不能联系课文，对句子理解不全面。
第六小题，在下面括号里填入合适的关联词，难度不大，学生都能得满分。笔者不再赘述。
第七小题，按要求改写句子。给出四个原句，第一个要求把句子改写得更简练，说白了就是缩句，没难度，但怕学生因对题意不理解而造成失分，第二个句子要求改写成反问句，只要学生掌握了反问句的改写技巧，此题不会失分。第三个句子，要求进行扩写，并且用上修辞手法和第四个句子，修改病句难度都不大。前一个句子在扩句的同时用上比喻或者拟人的修辞手法就行，后一个句子将定语“好多种”调换到“东西”之前就可以。
易错点：该修改病句不属于语序错乱，而是将定语放错了位置，所以在修改病句时，只要改变个别词语位置就行。
第二大题，根据积累填空。只要考查学生对积累的名言警句的理解和灵活运用的情况，难度不大。
第三大题，阅读理解。共有两篇短文，第一篇节选自课本，题目要求学生写反义词，解释句子含义难度都不大，只要上课时认真听讲，可会抓紧背诵，此题得满分很容易。第二篇是课外阅读，前两道小题主要考查学生对词语的理解情况和人物描写的方法，共4分，属于送分题。而其余的三道小题，只要考查学生对短文的阅读理解情况，既有对句意的考查，也有对文章内容的理解的考查，学生不仔细阅读，不能抓住重点词语联系上下文去体会、去感悟，很难把握文意，体会作者所要表达的感情。此题难度大，失分一定会多。
第四大题，习作。属于命题作文，学生按照题目要求去写事就行。此题笔者也不再赘述。
对试卷各题了解之后，我想网友们对解答这套试题应该注意的问题和知识点都有所了解了吧！希望笔者浅显的分析对大家能有帮助。不到之处，欢迎讨论、留言，更多精彩内容还在后面，希望加关注。