加强校园文化建设 争做文明学生 共建和谐校园主题教育活动总结
本学期，我校德育工作在上级“培育和践行社会主义核心价值观”“创建和谐校园，争做文明学生”教育思想的引领下，本着“规范学生，文明校园”的宗旨，紧紧围绕“创建和谐校园”这一主题，我们在认真贯彻落实学校总体工作思路和德育工作具体要求的基础上，发挥德育功效，加强校园文化建设，牢固树立以人为本的教育思想，坚持立德树人，以科学规范的德育管理为保证，以道德行为规范教育为基础，以丰富多彩的教育活动为载体，积极推进了学校校风和学风的建设。通过开展一系列富有成效的德育活动，全校师生积极主动地投入到创建“书香校园，锦绣花园，和谐家园，幸福乐园”中去，一个充满活力、平安有序、诚信友爱、师生和谐相处的校园氛围正在形成。现就这一主题教育活动总结如下：
一、加强制度管理，注重养成教育。
1．本学期，我们积极发挥德育处的主体作用，完善了各项德育工作管理制度，特别是对一些薄弱环节的制度强化（如：值周值日、执勤班管理、卫生检查标准等），通过严格的制度、常规管理和督促引导，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的工作意识，促进学校德育工作全面发展。
2.在全体学生中，积极落实《中学生在校一日常规》等规章制度。各班利用主题班会时间组织学生继续学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，积极推行并组织实施。落实 “两操”、卫生管理制度和已有的管理细则，做到了“制度上墙、熟记在心、责任到人、落实到位”，我们注重了制度管理，抓好了开学行为规范教育。
3.建立班主任培训学习机制。开学初，我们首先组织班主任学习了教育部新的《中小学德育工作指南》，重温《中小学教师职业道德规范》，学习了安全管理相关制度，通过学习将制度要求内化为自己的行动。还在班主任例会上组织交流，让大家各抒己见，充分认识、体会班主任工作的重要性。
4.推进并加强班级文化建塑，要求各年级各班积极创设特色班级、书香班级、温馨教室，制定具有个性的班规、班风、让每个学生在集体中得到锻炼，试行班干部轮流做、班级事务分工管的机制，在班级中初步设立“一人一岗”，具体到每一件小事都“事事有人做”。初步尝试“一人一岗一责任，一月一事一习惯”，并积极试行每月训练一事并养成习惯，如：穿校服、远离摊位小食品、爱护花草、清扫卫生等，让每个学生体验成功，享受为集体、为同学服务带来的快乐。
5.加大对学生会学生干部的管理与指导，更好地发挥了学生自主化管理。我们于10月份召开了第十六届学生代表大会，选举了新一届学生会干部，并对学生会干部进行培训。通过培训，学生干部们明确了自己的职责，掌握了一定的工作方法，有效地提高了学生们的素质，使他们在校风、班风的建设以及班级管理工作中树立良好形象，更好地发挥桥梁作用，做最好的自己。通过培训与日常的指导锻炼，不仅提高了学生自我管理的水平，而且有效地帮助并减轻了班主任的工作负担。
6.安全法制教育。加强安全知识的宣讲教育，利用“消防安全日”和疏散演练活动对学生进行校内、校外的安全教育，落实好各种措施。充分利用课堂教学、班校会活动及一切有利时机对学生进行安全教育。在组织重大活动时各班都要强调安全工作，本学期安全工作运行良好。我们充分利用教室黑板、校园宣传板报等手段，教育学生树立安全意识。努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康的优秀人才。
二、强化常规管理，加强督查力度
1.本学期我们加强了值日领导工作管理，严格执行值日条例。进一步增强学生自我管理意识。定人、定岗、定区域，身披绶带，流动管理，德育处积极做好学生上岗前的培训、指导等工作。
2.在学生中广泛开展“争做文明学生”的活动，继续实施日查、周评、月累、学期末总评的管理方法，认真做好评比汇总工作。逐步建立健全 “月优秀班级”的评选机制，让每个学生都领到自己的荣誉证，做最好的自己。
3.坚持办好家长学校，做到“学生入学，家长进校，家长好好学习，学生天天向上。”在新高一年级建立了家长学校，密切家校联系，努力构建学校、社会、家庭三结合的教育模式，共同育人，10月初成功举办了新生入学后的家长学校。
4.我们积极创新班主任工作，减轻班主任负担，减少班主任会议。力求做到走动式管理，深入年级组服务班主任工作，发挥班干部的积极作用，协助班主任处理日常工作，并逐步完善班主任考核制度，努力打造一支业务精湛，思想过硬的德育队伍。
三、发挥德育功效，开展系列主题教育活动。
我们的追求：以实施“创建和谐校园，争做文明学生”为宗旨，以丰富多彩的教育活动为载体，让学生在活动中陶冶情操，浸润灵魂，提升品德修养，规范行为习惯，
1．纪念建国七十周年活动，上好“开学第一课”。
本学期开学伊始，在“弘扬和培育民族精神月”里，我校积极响应市教委和区德育科号召，认真组织学生观看“开学第一课”专题教育节目，并召开主题班会，就“幸福”展开讨论，学生们写下许多感想，领悟幸福真谛。
2．开展消防安全教育，创建安全和谐校园。
在消防安全日前夕，组织高一学生开展“珍爱生命、关注消防”专题教育校会，学校专门请来市消防支队的教官给学生讲解消防安全知识，怎样避免火灾，怎样自救救人，亲自体验消防救护，使学生加强了安全防护意识，同时将消防安全观念扩展到千家万户。
3.加强学生礼仪教育，让学生知礼仪，用礼仪，争做文明学生。礼仪，作为德育的一个组成部分，我校不断拓展它的外延，丰富它的内涵， 并将它纳入到课程体系中，开展各类礼仪活动。通过生动形象地展示、家长的言传身教培养学生的文明礼仪。
学校教育是构建和谐校园的基础工程和重要阵地，教职工是创建和谐校园的主体，肩负着育人的重任，要提升创建的质量，必须要协调各方面的关系，特别是师生关系，我校始终以“学生发展”为本，积极营造宽松和谐的氛围，在广大师生员工中树立“尊师重教、爱岗敬业”的精神风貌，以“礼仪教师、礼仪学生、礼仪家长”评比、文明班级的创建等途径大力宣传弘扬教师先进事迹，营造无私奉献、爱岗敬业的良好校风，使我校逐步形成尊师重教的氛围。