匠心教学20载 教师方丽在三尺讲台坚守儿时梦想

方丽正指导学生写作业。

儿时的梦想，你还记得吗？梦想实现了吗？衡阳市石鼓区合江小学教师方丽就实现了儿时梦想，成为人人称羡的“人生赢家”，时至今日，已是桃李满天下。

政府工作报告提出，要办好人民满意的教育，让每个人都有平等的机会通过教育改变自身命运、成就人生梦想。坚守着一颗要把忠心献给事业、爱心捧给孩子、安心留给家长的初心，小小的三尺讲台，方丽一站就是20载。

方丽出生于教育世家，儿时的梦想就是当一名老师。“外公是资深教师，小时候就喜欢跟在他后面去班上听课。也因为性格原因，我喜欢和孩子们沟通并乐于分享知识。”谈及初衷，方丽的眼睛里仍闪烁着热爱与希望。

“越努力越幸运”一直是方丽的口头禅。1998年，她从湖南省衡阳幼儿师范学校毕业。走上工作岗位之初，她深感自己知识储备不足，报名参加了学历进修，先后取得大专、本科学历。在进行学历进修的同时，她还积极参加了教育主管部门、人事部门组织的各种教育活动。

如今，40岁的方丽早已褪去刚入职时的青涩和稚嫩，但她仍欣喜自己带的第一届毕业班升学率达到了100%，优秀率超60％的好成绩。从普通老师到班主任，再到现在担任的学校教导主任，工作更加琐碎、繁杂。她常说：肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。

如何全方面培养孩子？方丽有自己的一套“法宝”。她认为，首要前提是调动学生的学习积极性，这就要求从改善师生关系开始，要有一颗尊重、热爱学生的心。此外，教师和蔼的教态、整洁的板书、渊博的知识、激情的语言，都是培养学生学习兴趣、调动学习积极性的基本条件。

“这要求老师在课前针对学生的年龄特点及学习特点，做好充分的准备，不仅要吃透教材，把握好教材的重难点，做到深入浅出，还要利用好现代多媒体教学，力求调动学生的多种感官，使学生达到身临其境的境界。”在方丽看来，教好一个学生，肯定和鼓励也是必不可少的。教师必须注意自己的课堂语言，尊重学生，努力创设一个融洽、和睦、协调的课堂氛围。

在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，更多的是默默无闻的奉献、匠心与坚守。“我的教师生涯要像一个生动的故事，一个辉煌的梦想，一首抒情的歌。”方丽期待着，身后有一串串或深或浅、或大或小的不规则脚印，绵延一条向前的路。

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方丽，小学一级教师。2000年、2004、2016年在石鼓区年度考核中评为优秀教师；2007、2010、2012年三次评为区优秀共产党员，撰写的论文获得国家、省、市、区荣誉的达到50余篇。她所辅导的学生作文获省、市、区奖项的就有10余人次；指导学生参加的研究性学习获湖南省一等奖；指导学生参加衡阳市青少年科技创新比赛获一等奖。