学生不关心时事 值得警惕

杭城某城区六年级语文期末考试，作文要求写“规则”。而此前一天，另一城区五年级期末作文题目，是如何看待“重庆万州公交车坠江事件”。对小学生来说，这两个题目都挺难。于是，不少家长表现得比孩子还着急，难不成现在小学生就要求写议论文了？也有家长直接开怼：“平时孩子连看电视、听广播的时间都没有，考试却又偏时事，还让不让人活了？”（1月24日《钱江晚报》）

重庆万州公交车坠江事件，发生在刚刚过去没有多久的2018年10月28日，起因是公交车上一名女乘客因为坐过站，求驾驶员临时停靠，遭到驾驶员拒绝，于是该乘客和驾驶员发生争执并升级为肢体冲突，导致公交车失控从大桥上坠入江中，造成至少13人死亡，2人失踪。这件事，当时引起了全社会的广泛关注，引发了人们对公共交通安全、社会公德意识以及和集体空间秩序的深入讨论，既不是冷门话题，也不属于抽象问题，对于五年级学生来说，在是非的分辨和评价上难度其实并不大。

至于为什么家长反应如此强烈的原因，应该是孩子围绕“公交车坠江”这件事，文字上的组织比较费力，只能就事说事，无法展开更多内容，写作能结合生活经验的偏少，显得干巴巴的。这其实是暴露出学生一方面关注时事确实很少，“两耳不闻窗外事”；另一方面，是经历的事情也少，对于社会现象缺乏比较深刻的认知和反思。

关注时事既是学生公民爱国意识形成的重要表现，也是他们成长与成才的内在需要。任何教育阶段，从小学到大学，学生对于时事的漠然无知，对于社会生活经验的匮乏，都不是好事情，都是不利于国家人才培养战略目标的实现，因此，积极创造条件，引导学生关注国家大事，关注时事现象，是学校教育教学中的重要内容，也是家庭教育中不可或缺的部分。

教学中，教师应该主动把时事引入课堂教学内容中，用国家大事和社会内容充实教学材料，理论与实际相结合，课内与课外相联系。尤其是小学和初中阶段，教师千万不能囿于教材，只在教材划定的内容里打转转，不肯也不敢把社会上发生的事情告诉学生，造成学生脱离课本内容就无从下笔。实际上，学生不是生活在真空里，适当的风雨，会促使他们成长得更快。就如同公交车坠江事件，学生如果对这件事有深入的了解和思考，这对于他们将来安全的社会化生存不无裨益。

对于家长来说，孩子的学习固然重要，做作业、上辅导班确实会需要大量的时间，应该优先保证，但是也要给他们提供接触社会的机会和时间，并陪着他们观察社会，体验社会，这对于他们增长社会见识，丰富写作素材，提高理性思辨能力，是有很大帮助的。笔者上中学的时候，班主任老师要求我们每天都能看看《新闻联播》，都挤出时间看看报纸上的时事评论。按照老师的要求做下来，果然受益匪浅，不仅写作文的水平提高，所有的政治课考试，包括研究生入学的思想政治理论考试，都非常顺利。

文/朱小峰