小学中高段多读杂志差距可真大！2周1本拓展知识面 不输任何人

四年级是小学的一个节点。从四年级开始，阅读素养测试提上了日程，考试中的难度也会陡然增加。由此，孩子们的阅读也因此要发生改变——不再以以往的纯儿童文学作品或识字、故事类阅读文本为主。短篇、信息量大、意义深、覆盖面广这样类型的文本必须要成为孩子平时阅读接触不可或缺的部分。

这一点要求也是应对考试改革所必然跟进的，考试四类文本，常考类有三：叙事性，说明性，非连续性。

叙事性文本会更加趋近于成人式的阅读理解水平，而说明性文本与非连续性文本，对于四年段的孩子来说本就是新型文本（包括进入高段五六年级，课本内的说明文还能见到几篇，非连是几乎没有的），所以课本内范文式的文本和儿童文学中故事类、童话类的书籍就明显不够支撑孩子的阅读面了。

（《义务教育语文课程标准（2011年版）》中关于阅读评价的要求）

所以，我们的阅读积累要走在考试之前。孩子在四年段开始，要首先熟悉这些文本类型的变化。个人建议，家里常年订一本杂志，保证孩子在一周或两周的时间内有一到两本杂志阅读，是非常必要的。

结合考试文本类型，笔者认为《读者》杂志是目前国内综合性的文本杂志中最好的一本，它符合：叙事文本成人化、广度深度足够、说明性科普性文本兼顾、非连续性文本有所涉及这几个硬性标准，虽然它的部分文本篇幅会超过眼下的考试文本篇幅长度，部分深度也会略胜，但对于孩子累积知识和熟悉文本而言，却十分合适——这就好比体育训练中的负重训练，日常负重后，到比赛时就会觉得“身轻如燕”。半月刊的形式也可以让一本杂志填补孩子课余的碎片化阅读时间。（《读者》就订成人版或普通版，无需别的版本。）

另外还推荐几本杂志辅助阅读，但切忌全订全读，除《读者》可以全读外，其余杂志要有所选择：

《知识窗》，主要弥补说明性、科普性文本的阅读文本空缺，培养孩子兴趣或增加知识面。

《意林·作文素材》，主要可以快速积累一些作文素材，里面有时候一些教写作文的文章也比较实用，偏成人化，可以适应进入高段的作文需求。但一期杂志文本较多，要有筛选，如其中一些名家的语录或点评是最宝藏的。

《今日文摘》、《三联生活周刊》。这两者功能和《读者》有点重复，《三联》的实用性和素材积累性、文艺性都会比《今日》更强，但《今日》的时事性则比《三联》略强。家长可以根据孩子的偏重和兴趣方面着手选其一订阅即可，也可完全以《读者》为核心。

总之，还是那句话，阅读积累要抱着一定的目的性（虽然不能一味强调目的性，但面对考试要求的提升，不能完全忽视阅读的目的性和积累价值）。而孩子在刚阅读这类杂志时，或许会出现一定程度的不适应和排斥，可以先由杂志中故事类的文本入手，慢慢覆盖全类型的文本。持之以恒，阅读水平一定会上一个档次！

如果您有其他觉得对孩子很有帮助的杂志，请在评论中推荐给大家吧！