2022年黄河水利职业技术学校单招模拟试题
注意事项：
1. 试卷包括语文、数学、英语三科，语文110分、数学110分、英语80分，试卷总分300分。全卷共8页，考试时间为8:30～10:30。
2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题纸上。
3. 必须使用同一颜色(蓝色、黑色或蓝黑色)的钢笔、圆珠笔或中性笔答题。
4. 所有试题答案请写在答题纸上，否则无效。
5. 不准在答题纸上作任何暗示性标记，否则以作弊处理。
科目：语 文
一、选择题(共24分，每题6分)
1.下列各项词语中，没有错别字的一项是( )
A.防范 防范末然 义气 义气用事
B.简练 精兵减政 仓皇 兵荒马乱
C.追究 既往不咎 反复 翻来覆去
D.绵亘 恒古未有 蜂涌 臃肿不堪
2.下列句子中没有语病的一项是( )
A.貌似年轻的外公其实已经七十岁了。
B.在同学们观看了电影《董存瑞》后，收到了深刻的教育。
C.某厂研制新产品的技术人员，经过半个多月的艰苦奋战，终于试制成功了。
D.经过大家的努力，产品的数量和质量都显著地提高了。
3.下列有关文学常识表述有误的一项是( )
A.《史记》是我国第一部纪传体通史，全书共130篇。
B.《诗经》又名《诗三百》，《采薇》是其中的一篇。
C.《水浒传》是中国古典长篇小说，被誉为“中国封建社会的百科全书”。
D.《国殇》的作者是战国时期楚国著名的诗人屈原。
4.下列句子中加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是( )
A.未有封侯之赏，而听细说
B.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
C.故遣将守关者，备他盗出入与非常也
D.日夜望将军来，岂敢反乎
二、阅读题
阅读下列文段，完成5～10题(共36分，每题6分)
月光如流水一般，静静地( )在这一片叶子和花上。薄薄的青雾( )起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像( )着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰到好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树( )过来的，高处丛生的灌木，( )下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，像是( )在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但是光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。(选自朱自清的《荷塘月色》)
5.本段主要描写的是 。
6.文中破折号的作用是 。
7.既然“不能朗照”，为何又说“恰到好处”?选出正确的解释( )
A.因为明亮的月光与当时的社会环境及作者的心境不相符合。
B.因为淡淡的月光和作者淡淡的喜悦、淡淡的哀愁的心境正相吻合。
C.因为作者只喜欢淡淡的月光，不喜欢太明亮的月亮。
D.这是具有正义感的知识分子不满现实的一种体现。
8.“酣眠”和“小睡”在文中的意思分别是( )
A.月光不能朗照 / 月光朗照
B.月光朗照 / 月光不能朗照
C.熟睡 / 继续入睡
D.睡大觉 / 打盹儿
9.在文中括号内填上动词，合适的选项是( )
A.泻 浮 笼 照 落 画
B.流 升 笼 照 射 泻
C.照 浮 穿 射 落 泻
D.流 升 笼 照 射 印
10.本段运用了哪一组修辞手法( )
A.比喻、拟人
B.比喻、夸张
C.比喻、通感
D.拟人、夸张
三、作文(50分)
阅读下面的材料，按要求作文。
有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因，书法家笑而不答，只写了一个“逼”字，那人顿悟，这是让他惜纸逼自己写好字。
还有这样一则谚语：“如果你想翻墙，请先把帽子仍过去。”因为你的帽子在那边，你已经别无选择，要想方设法地翻过去。正是有了逼迫，才会尽力发挥自己的潜能。
以此为话题，写一篇600字左右的文章。立意自定，文体不限，题目自拟。
科目：数 学
1、单项选择题(共40分，每小题5分)
科目：英 语
一、单项选择(共40分，每小题4分)
1. What a ________ day we are having today!
A. likely B. lovely C. lively D. interestingly
2. Come on! I’m hungry. It is time ________ dinner?
A. for B. on C. in D. at
3. John is two years ________ than I.
A. smaller B. less C. elder D. younger
4. They won’t allow us ________ at this beach.
A. swimming B.to swim C. swam D. swim
5. The students ________ football on the playground now.
A. playing B. play C. are playing D.to play
6. The box is ________ what I saw in the shop.
A. same as B. the same like C .the same that D. the same as
7. Would you like to ________ us in our discussion?
A. take part in B. join C. taking part in D. joining
8. Eric’s math is ________, and he can play the piano very ________. A. good, good B. well, well C. well, good D. good, well
9. He lives in a village ________ there are a lot of trees.
A. there B. where C. that D. which
10. Old as he is, he has ________ to do every day.
A. a lot of work B. much works C. lots of homeworks D. homeworks
二、阅读理解(共25分，每小题5分)
Once a boy came to ask a fisherman how to become cleverer, because his mother always called him “foolish boy”.
“That’s easy,” answered the fisherman. “I know one way to make you become cleverer.”
“Really?”
“Of course. It is said a fish head is good for brain. If you eat one, you’ll become cleverer indeed. Pay only three pounds for one fish head.” The boy paid him three pounds and the fisherman cut off a fish head and handed it to him.
A raw fish head is not good — not even for a hungry boy to eat but the boy ate it up in two gulps (大口).
“Do you feel anything?” asked the fisherman.
“Not in my head,” said the boy.
The boy lay on the ground and thought. “One whole fish costs only two pounds. I had paid him three pounds for the fish head. Why couldn’t I have the whole fish for soup, a head for brain and one pound left over?” He jumped up and shouted at the fisherman. “You thief! You are fooling me!” The fisherman laughed, saying, “The fish head works now, you see.”
11. The boy came to the fisherman in order to __________.
A. buy a fish head B. become cleverer
C. buy a whole fish D. A and C
12. The boy ate up the raw fish head only in two gulps, because he __________.
A. enjoyed it B. wanted to taste it
C. took it as a good medicine D. was hungry
13. The boy paid three pounds. He should have had __________.
A. a whole fish B. a fish head and one pound back
C. a whole fish and one pound back
D. a whole fish, a fish head and one pound back
14. __________ helped the boy become cleverer.
A. A good meal B. The raw fish head C. Nothing D. The whole fish
15. Which of the statements is true?
A. The fisherman was a doctor.
B. The boy paid 2 pounds for the fish head.
C. The boy became cleverer at last.
D. The boy was as foolish as before.
三、写作(共15分)
我国不少城市正在推广公共自行车，提倡人们“绿色出行，低碳生活”。现在某英文网站就此话题征文，请你参考下面的短文内容，再根据短文后面的内容要点用英语写一篇短文投稿，谈谈推广公共自行车的好处。
1.首先，骑自行车出行方便，可以随时租还;
2.其次，上学、上班时段交通特别繁忙，如果有更多的人选择骑自行车，街道上就会有更少的汽车，也不会那么拥挤;
3.最重要的是，骑自行车几乎不会带来污染，有助于保护环境。
参考词汇：方便 convenient 租还rent and return
交通特别繁忙heavy traffic 拥挤crowded
污染pollution 保护环境protect environment
写作要求：
1.短文须包括所有内容要点，可适当发挥，以使行文连贯;
2. 要准确使用语法和词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。
3. 词数不少于40个单词。开头结尾已给出，不计入总词数。
Now, public bikes are provided for people in many cities in China.I think it’s a good thing.
__________________________________________________________________________________________________________________
I hope more and more people can ride bikes and live a low-carbon life.
黄河水利职业技术学院单独招生考试
文化素质测试试卷答案及评分标准
科目：语 文
一、选择题(共24分，每小题6分)
三、作文(50分)
1.评分原则
(1)坚持内容与形式相统一的原则，注重考查写作基本能力。从审题、立意、选材、结构、语言、文体诸方面进行全面衡量，综合评分。
(2)每4个错别字扣1分，重复的不计;字数较少，酌情扣分;缺题目扣3分。
2.评分等级
(1)43—50分：观点明确，写作角度新颖，内容充实，结构严谨，语言流畅，字迹工整。
(2)35—42分：符合题意，有自己的观点，内容较充实，结构完整，语句通顺，字迹清晰。
(3)25—34分：基本符合题意，能有一定的观点，内容单薄，结构基本完整，语句基本通顺，字迹较清晰。
(4)0—24分：偏离主题，中心不明确，内容不当，结构混乱，语句不通顺，字迹不清晰。
黄河水利职业技术学院单独招生考试
文化素质测试试卷答案及评分标准
科目：数 学
一、选择题(共8题，每题5分，共40分)
黄河水利职业技术学院单独招生考试
文化素质测试试卷答案及评分标准
科目：英 语
一、单项选择(共40分，每小题4分)
三、写作(15分)
1.评分原则
(1)评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
(2)评分时，应注意的主要内容为：① 内容要点;② 词汇和语法结构的数量和准确性;③ 上下文的连贯性。
(3)词数少于40的作文酌情扣分。
2.各档次的给分范围及评判标准
(1)3分档 —— 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子有错误，且多数为严重错误。
(2)6分档 —— 基本切题。表达思想不够清楚，文字勉强连贯，语言错误相当多，且一些是严重错误。
(3)9分档 —— 基本切题。有些地方表达思想不够清楚，具有连贯性，有较多的语言错误。
(4)12分档 —— 切题。表达思想清楚，文字连贯;但有少量语言错误。
(5)15分档 —— 切题。表达思想清楚，文字通顺。基本上无语言错误。