医生写科普文章可参评高级职称 靠谱！｜ 新京报快评

文 | 郑山海

日前，山西省召开2017年度全省卫生系列高级职称评审工作会。最令人耳目一新的是，会议提出，在全省率先把撰写科普文章纳入卫生系列高级专业技术职务任职资格评审条件。从单纯重视论文，到论文科普并重，山西卫计委的职称评审导向值得期待。

▲会议通稿原文。图片来自山西省卫生和计划生育委员会官网截图

习近平总书记曾经说过：科学研究和科学普及好比鸟之双翼、车之双轮，不可或缺、不可偏废。这是对科普作用的精准概括。科研成果如果不能通过科普为广大民众所了解，其作用就可能大打折扣。

这一点在医学中更为明显。因为现代的医学，早已不再局限于患者疾病发作时才实施干预，很多医学研究都越来越多地渗入人们的日常行为之中，让民众知其然并知其所以然，民众才能更好地预防疾病，或是防止“疾在腠理”拖成“病入骨髓”。试想，如果没有借科普手段大力宣扬，这些医学只是被呈现于各类科技期刊之中，那患者除了患病走进医院，又怎能了解那些本可让他避免患病的知识？

而且，科普还是拉近医生与社会距离的坚实桥梁。这些年来，许多医生与社会之间似乎形成了一个壁垒森严的隔阂，一些医生给很多人留下了高冷自私的形象，其中一个很重要的原因就在于，很多医疗行为似乎很神秘，医生也总是操着生僻的医学术语令人望而生畏。这也是医患信息不对称的一大原因。

▲2017年7月30日，天坛医院科普训练营启动，通过授课、实验室体验等方式，让参加活动的十多位孩子们操作专业医疗实验设备，观察细菌、细胞，学习健康知识。新京报记者 王嘉宁 戴轩 摄

当下由医患纠纷发酵演化成的舆情事件频现，很多时候也是因为专业医疗知识无法被导入舆论场，结果情绪代替了专业判断，站队代替了理性分析。这跟医疗领域科普的缺失不无关系。

这就牵涉到两方面问题，一个是公众特别是患者方面，因为缺乏一些必要的医学常识，难以在短时间内理解很多医疗行为的含义；另一个则是医生由于长期深处在自己的圈子中交流，缺乏将医学知识言简意赅传递给患者的能力或者意识。

而在现有的医生评价体系中，一个医生晋升职称，更多时候需要的是科研而不是科普。这导致医疗队伍中重科研而轻科普的风气日盛，科普日渐成为一些人眼中不入流的雕虫小技，而广大患者也越来越难有机会接触到真正的科普。

▲2017年7月30日，天坛医院科普训练营启动，通过授课、实验室体验等方式，让参加活动的十多位孩子们操作专业医疗实验设备，观察细菌、细胞，学习健康知识。新京报记者 王嘉宁 戴轩 摄

其实，科普能力也需要长时间的历练，除了一些最基本的专业知识，更需要随时了解最新动态，才可能写出有分量的科普内容。此外，科普还需要一定的文字功底，至少要保证文字平易近人，而不是高冷地将读者拒之门外。这些也是需要“技术含量”的

医疗知识关涉民众的健康，兹事体大。医学知识科普，既有助于民众预防疾病，也有益于减少医患纠纷。当然，科普文章可能难以像科技论文那样，得到专业人士的认真审核，鱼目混珠现象在所难免，这应该成为“写科普文章可评副高职称”应重点关注的问题之一。

不管怎样，山西省将科普能力放到医生职称的评定之中，不但让前期为医学科普付出的人能得到应有的回报，对于培养医生的科普意识与科普能力，无疑具有积极的导向作用。也许在不久的将来，医生中除了科研型医生，还有很多科普医生；医生和患者之间也能通过科普变得不那么生疏，而是更容易找到共同的交流语言。

□郑山海（医生）

编辑：与归 实习生：纯洁 大雄 校对：陆爱英