我校举行校园写作专题培训班

学校党委宣传部部长阙明坤作

《立德、立功、立言——

大学生写作能力提升的路径》专题讲座

2019年11月28日下午，

无锡太湖学院2019年

校园写作专题培训班正式启动，

学校党委委员、宣传部部长阙明坤

作了题为《立德、立功、立言——

大学生写作能力提升的路径》

首场专题报告，

来自全校宣传系统的近百名师生

参加培训班。

讲座中，阙明坤部长从中国古人追求的“三不朽”谈起，他引用《左传·襄公二十四年》说：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”阙明坤部长指出，“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。”

写作的基本规律和艺术特征

通过历史故事及名言警句，阙明坤部长分别阐述了写作的概念、意义、特点以及规律，强调写作是一项基本技能和人文素养，学习、求职、就业、工作均离不开写作基本能力。

他提出：

写作的过程就是“物—意—文”的转化过程

具有三大规律

“物我交融转化律”

“博而能一综合律”

“法而无法律”

写作是个人多种素养、多种智能与非智能的综合体现。同时，他认为，“梓匠轮舆能与人规矩，不能使人巧”，外界只能起引导作用，关键还要靠自己钻研。

阙明坤部长将写作的基本过程归结为

储材

运思

表述

积累和占有材料是写作的第一步，材料是写作的本钱。要储存材料，就需要留心观察生活，要大量阅读，读别人的书是为了作自己的文。

他引用王心斋的《学乐歌》一诗，强调了阅读和学习的重要性，“乐是乐此学，学是学此乐。不乐是不学，不学不是乐。”运思，则是静观默察、烂熟于心、凝思结想、一挥而就。

写作的最后环节是表述，运用语言文字将内化的东西呈现出来，关键在于遣词造句，语言是文章赖以栖身的家园，“辞不足不可以成文”。

最后，阙明坤部长为我们分析了审美文体、析理文体、认知文体三类文章的写作特点和方法。

审美文体

它包括诗歌、散文、小说、剧本、报告文学等，他着重讲述了抒情文中的诗歌和散文，通过经典作品赏析，让同学们领悟诗歌是艺术的皇冠，具有“音乐美、绘画美、建筑美”。

析理文体

他介绍评论、杂文具有针砭时弊的特点，学术论文具有科学性、专业性、理论性、创造性的特点。

认知文体

他简要介绍了决议、通知、报告、请示、纪要、函等各位行政公文的特点，着重介绍了新闻写作的技巧。

他强调，新闻的五大特点是：

真——真实准确

新——必须新鲜

快——迅速及时

短——短小精悍

活——生动活泼

阙明坤老师对新闻标题的凝练、导语的撰写、大学生新闻写作常见的问题逐一进行了分析。

在一个多小时的讲座中，阙明坤部长结合自身对写作的思考、写作的过程以及在《人民日报》《光明日报》《环球》等报刊杂志发表文章的经历，用鲜活的案例、趣味的故事、睿智的语言，为学生们带来的一场既精彩又充实的讲座，在场同学听后纷纷表示受益匪浅。

据悉，无锡太湖学院2019年校园写作专题培训班将历时1个月，后续还将组织一系列专题培训活动，进一步提升大学生的中文写作能力，助力培养更多具有“本科水平、一专多能”的高素质应用型人才。

文/记者团 李林玉 沈丹丹

图 / 记者团 潘永吉 张雨曦 朱雨琪

排版 / 新媒体运营部 周如

无锡太湖学院

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