《富兰克林自传》：看他如何练习写作 孩子作文再也不用愁

《富兰克林自传》中记载了他练习写作的方法。

十二三岁时，富兰克林因为买了一本《旁观者》，反复读了几遍，十分满意，里面的文章写得非常好。为了将来能成为一个”不十分坏“的英文作家，他因此去练习模仿这些文章的写作风格。

首先他拿了几篇论文把每一句的思想作一个简单的摘要，接着把它搁置几天，然后不看原书，用自己想得起来的合适词句，把每一点摘录下来的思想用完整的句子表达出来，最后凑成整篇的论文，使它表达得像以前一样地完整。再把他写的内容与原文相比较，发现其中的缺点，然后作修正。

在这个改写的过程中，他发现了自己的词汇贫乏，经常找不出适当的词来用。为了让自己掌握的词汇丰富起来，他把其中的一些故事改写成了诗，因为诗歌对词汇的准确应用要求更高，要求的词汇量也更大一些。

再过一些时候，当差不多已经遗忘了原文的时候，他再根据诗歌把这些文章重新还原。并在某些次要的地方改进原文的条理和语言，追求更好的效果。

有时候他也把摘录的思想搞乱，经过几个星期以后，设法把它们用最好的次序排列起来，然后再把它们写成完整的句子，拼成论文。这样做是为了学习排列思想的方法，在复原后与原文比较时，发现缺点，加以改正。

总结一下，富兰克林练习写作的方式：摘录原文内容——根据摘录重写——比对原文并修改——改写成诗歌——根据诗歌重写——比对原文并修改——改进原文某些地方。如果改写成诗歌有难度，就单单练习阅读、摘录、重写然后修改这个过程，对我们写作能力的提升也是受益匪浅。