告诉孩子 作文并没想象中那么难

在舞蹈班上，孩子们在训练，抱着衣服的家长聊开了。从家长里短出发，最后一下子就到了“你们家孩子期中考咋样？”

到处都会遇到焦虑的家长，在辅导班，在饭局上，在各种群里。聊成绩的话，就是成绩好不好；聊起作文来，最后都集中在写作文有多难上。

焦虑的家长与无助的孩子

其实，你应该告诉孩子，作文其实并没他们想像中那么难。

第一，一个简洁、含蓄的开头是记叙文成功的一半。

在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。

这个开头让很多人哑然失笑：直接写墙外有两株枣树不就行了么，为什么一定要“一株”、“另一株”呢？这不啰嗦、重复么？

这是鲁迅先生的散文《秋夜》的开头。这个看似笨拙的开头，其实非常巧妙——起码有两点。

鲁迅先生

第一点，妙在开头就点出写作中心，并加以强调。一棵，另一棵并非是简单的重复，而是在反复中强调了全篇写作的对象——枣树。

而在后面的行文中，作者将两株枣树当战士，当战士的长矛利刃来写，“默默地铁似的直刺着奇怪而高的天空”。

他还回忆起枣树做小粉红花的梦，结出的果实压弯了枝头，受人损害默默无语的形象，象征着孤独抗争的精神。

假如后文不再出现枣树形象，那么这个开头才真的是个拙劣的开头，或者是炫技似的哗众取宠。

第二点，妙在为后文留下了大片的写作空间。

孩子在写开头时，往往习惯于把好词好句一股脑地全拿出来，堆在最前面。这种不知克制的做法最直接的后果就是后劲不足，使文章无法展开，从而导致文章虎头蛇尾。

而《秋夜》平平而起，简单起笔，就为后文预留下大量的写作空间。这也是古人所倡导的起笔之法。

《红楼梦》第五十回“芦雪庵争联即景诗 ”，写大家即雪景而联诗，公推凤姐开头。凤姐说了一句“粗话”开头：一夜北风紧。

《红楼梦》第五十回插图

众人听了，都相视笑道：“这句虽粗，不见底下的，这正是会作诗的起法。不但好，而且留了多少地步与后人。”

说的正是这样的道理。

以《秋夜》为例，并不代表让大家去模仿“一个，另一个”这一句式，而是要告诉你，一个平淡的开头就像平常心一样重要。

笼统说来，上面所说的是记叙文的开头。记叙文的开头犹如万花筒，可以千变万化。

第二，相对记叙文而言，议论文的开头则规矩得多，写起来更加程式化。

就拿“观点明确”这一点来说的话，如果把它细化开来，不外乎以下几点：

第一点，观点明确就是要有观点，而且观点是一句陈述句或判断句。作为立论文最好不要用反问句或否定句。

第二点，要让观点句突出出来，整段开头就要短，100字左右即可。

第三点，要让观点句突出出来，可以把它放在全段之前。若放在段中，句前加上提示词，比如，“一般说来”，“我以为”等等。

下面看例子：

我们中国人是有骨气的。战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。

吴晗先生的《谈骨气》，开门见山提出观点。分析其实可以同观点放一起，单独成段目的就是突出观点。

中国的人们，遇见带有会使自己不安的朕兆的人物，向来就用两样法：将他压下去，或者将他捧起来。

鲁迅先生的《捧与挖》。用“向来就用两样法”这句话作为提示语，强调后面的是观点。当然，也不要小看标点的作用。“两样法”后面的冒号也起到强调的作用，使观点更醒目。

以上结合经典文章谈到记叙文和议论文的开头的写法，希望能给焦虑的家长一点帮助。

（配图来自网络