张彩虹：让你孩子高效写作业的“寒暑假作业分解法”

张彩虹分享的第102个亲子教育方案

在我连续写了平时怎么引导孩子独立写作业？怎么解决孩子周末写作业的拖拉后。有家长继续问我，暑假在家，怎么安排孩子写作业和玩手机的时间？

那我就通过帮孩子分解细化假期作业，总结出来的“寒暑假作业分解法”，来一起分析下，怎样合理的安排孩子假期的写作业时间和玩的时间。

今年春节前后，因疫情封闭期间，哪也不能去的我们，从年初二开始，跟孩子一起写因为冬令营而耽误的寒假作业。

等过了初八左右，各个辅导班、学校、家长都开始担心不能开学会落下课后，焦虑的给孩子提前上各种网课的时候，我的孩子一直稳稳地、有序的完成自己的每天作业。

等到教育局叫停了没开学就开始的网课后，娃已经沉浸在，每过几天就能完成一样作业的兴奋中。

直到正月十五那天，孩子完成了所有的的寒假作业，也包括老师布置的20首考级古诗的背诵。

等到学校正式开始线上上课的时候，孩子又延续着自己写作业的状态，按部就班的上网课，写作业，直到开学。

两周前，我一回家，孩子就很兴奋的跟我说“妈妈，我们班全背过考级古诗的，就五六个同学，我成了检查同学古诗背诵的小考官。我闭着眼睛都能知道他们背的对不对。”

看着孩子满满成就感的样子，我很感谢自己在这个不一样的疫情寒假下，不受外界所影响，陪着孩子按部就班写作业的经历。

以至于孩子频频的跟我说：“妈妈，等暑假写作业的时候，你一定陪我先分解作业，把作业分解成寒假那样子，每天做哪些，那样写起来，我会觉得特别容易！”

一，“寒暑假作业分解法”

第一步：分解到每天具体的作业

无论是数学还是语文英语，只要是寒暑假的作业，都不会很少。别说孩子看到一堆作业会犯愁，就是我们看到那一系列的作业，也会看好几遍才能真正弄清楚。

有的家长把作业给列出来一个一个的，孩子还是会惯性的写，但每天具体做多少没有概念，多久能完成某项作业也没有概念。

看似在写作业，但是长远的规划计划，一点都没有，一不小心就把作业堆积到了最后。所以每次开学前，孩子们都会在恶补作业。

1.把语文数学，英语的作业，所有的都列出来，然后把这些作业除以写作业的总天数。

写作业的总天数就是扣除带孩子旅游的时间，特长课的时间外，需要占用的时间外，剩余的可用时间天数和。

比如数学和语文的的暑假生活，除以20天，拆解成每天要完成几页，把每一项作业都细分到每天的具体量。

背诵的古诗，每天一首的量。要求六篇作文，隔两天的第三天就写一篇作文的细化。

每天数学计算题多少道；语文字词写多少个；英语每天读几分钟；暑假生活语文数学，各几页；每天阅读时间多久或多少页；每天古诗一首等。

2.把这些细化到每天的具体作业，全部罗列出来，从1排列到6或者789，打印出来，贴在孩子的书桌那，孩子每天对照着这个表格写，你对着这个表格检查。

有了这个细化到每天应该完成的具体内容上，孩子每天写作业就有了自己的小目标，是结果为导向的。

孩子就不会盲目的，每天从几点写到几点，整个暑假过完，还有一堆作业没开始，再集中恶补。

第二步：制定赏罚政策

无论是手机还是电视，都不要强行斩断，让孩子没机会去玩，反而引起孩子对它们的过度饥渴。

但如果不给时间限制，孩子能沉浸在游戏中无法自拔，毕竟游戏背后的创作团队，奋斗的目标就是让每款游戏都有巨大的吸引力。

又因为孩子年龄小，本身的自控力差，所以这一块需要家长对其进行，时间和条件的限制。

当孩子按照每日作业的完成量完成时，就奖励孩子半小时的游戏时间或者电视时间。

当孩子每日的作业量完不成的时候，就惩罚孩子不能玩半小时的游戏或者看电视。

这个挂钩于孩子成年后，在工作中的奖惩制度，做的好有奖赏，做的不好有惩罚，这是工作后，实际要面对的。

所以不要觉得奖罚会太趋利，会影响孩子高洁向上的心。这个奖罚制度，正好让孩子更好的客观的去认识，会伴随他一生的奖罚制度。

有这样客观认知的孩子，工作后，就不会成为那个容易抱怨的人，因为他从小就知道，想获得奖励，那就先去把事做好。

二、实践“寒暑假作业分解法”，注意的事项

注意事项一：戒贪，保持量的适度

很多家长，总想着孩子一下子就写完作业，脱离孩子实际的完成作业能力，把暑假作业，浓缩到十天半月，想让孩子快速的完成。

这是心生贪念。

家长帮助小学的孩子分解作业的时候，一定要孩子每天的写作业时间保证在三个小时内能完成的那种，这样的时间控制，既不会让孩子厌烦抗拒又能保证作业的完成额度。

注意事项二：戒妄，从长远看，不纠缠细节

很多高要求的家长，在关注孩子作业时，总想面面俱到。

既想要孩子，保持每天作业都能按时完成，又想要孩子字迹工整，又想要孩子发音标准，还要孩子有激情，态度认真等等。

这就是心生妄念，想着孩子一下子促成学霸版。

在跟孩子假期写作业的时候，对大众的孩子来说，能持续的完成每天的量，就是非常高的要求了。

至于那些细节的东西，可以一个点一个点的，在某个阶段内，持续的去解决。不要妄想着，孩子一下子全面达标。

灵有贪妄，以荼毒自身之成

如果纠缠的点太多，要求太高，贪念太重，反而把孩子的内动力给消灭了，影响孩子长远的持续向上变好的动力。

完成比完美更重要，先保证孩子持续的完成性，等孩子这个习惯固化，有了内动力后，再去完美细节，这才是孩子长远发展的基本准则。

注意事项三：允许并接纳孩子反复

任何人做任何事情，很难保持状态一直非常好，我们成年人，尚且如此，对孩子来说，就更是容易反复。

今天做的特别的好，开开心心的，明天可能就做的一般般，后天就做的不好了，大后天可能就不想做了，这是人性。

知其反复而不弃微小久积而成

所以家长一定要不因为孩子的反复，就看不见孩子微小的变化，只要继续坚持，才会久积而成。