上小学的儿子不喜欢读书 周国平是怎么引导的?
——“刻意100”系列思考之五十四
家长和老师都在强调阅读的重要性,可总有些孩子对阅读提不起兴趣。
著名哲学家、作家周国平,同样遇到这样的问题。
女儿从小就爱读书,成绩很好。
儿子却不爱读书,在上小学五年级前,语文成绩始终上不去。
怎么引导孩子读书呢?周国平的做法值得借鉴。
周国平认为,家庭教育的重要使命就是帮助孩子来减少学校教育对他的“伤害”。
孩子不喜欢阅读,和学校不科学的教学方法是有关系的。
他发现,儿子的班级规定,语文测试,错一个字给抄十遍,在抄的过程中儿子流着眼泪抄,以至于对语文科目是越来越讨厌。
所以,当发现孩子不喜欢阅读时,
从一年级到五年级,他一直没有逼孩子去读。
而是耐心地等待。
当孩子感受到语文学习的压力时,拿自己当年失败的例子鼓励孩子。
周国平告诉儿子:
在上小学的时候,老师没有表扬过我的语文好,语文老师唯一觉得我不错的就是字写的端正。我的语文是从中学好起来的。
孩子听到学富五车的老爸,当年也是语文不好,一下子没有了心理负担。
语文成绩不好,并不代表语文能力不行。
周国平告诉儿子,语文就是语言表达能力,你口头的表达能力非常好,很生动,也很清晰。
所以我说你现在无非是有些字,很多字不会写,将来会写了,就能写出好的作文来。
看到自己的口头表达能力好,孩子不但没了心理负担,还来了自信。
在儿子六年级时,突然就开始爱读书了。
周国平说:
每个孩子成长的节奏是不一样的,
儿子的这个转变,不知道为何突然就来了,
也许就是时机到了。
当儿子喜欢读书了,就抓住机会,
给他提供他喜欢的书籍,强化阅读兴趣。
周国平说,儿子开始的时候读《三国演义》,读《水浒传》,读古龙的《武侠》。
看到孩子喜欢武侠小说,
给他买了全套的金庸。
对待阅读,每个孩子的兴趣都是不一样的。
当孩子没有兴趣时,
就强迫他读学校老师布置的名著,
只能是扼杀了他的阅读兴趣。
周国平引导孩子阅读的方式,
具有很强的操作性,
可能会给我们一些借鉴。
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