暑假结束曾经的小学生 开学后转身变成了初中生 你准备好了吗
开学了,六年级的孩子告别了熟悉的同学、熟悉的老师、熟悉的班主任、甚至是自己熟悉的学校,来到新的学校就读初中。周围的一切环境都是崭新而又陌生。好在现在的孩子接触的事物比较多,认知也较广,因此熟悉环境也只是一个短暂的过程。
初一是中学(初一到高三)六年的第一年,是奠定基础的一年,要格外重视。
学习就像是爬楼梯,一级一级上,踩稳了,爬得不会太累。学习是个实在的活,来不得虚的。如果中途偷懒了,到后面因为前面偷懒所要偿还的“债,”需要多倍时间奉还,还不一定有一次性学扎实来得好。
以数学为例,初中以后,初一上学期是小学与初中的过渡。有相当一部分的内容会重叠,但难度上会加深,最明显的初一开始学习了负数。做题时不要老是得出小学答案。比如说在小学,问多少的平方等于9,相信大家脱口而出,3的平方等于9。没错,小学还没学负数,在非负的情况下,确实只有3这一种情况。但到了初中就得考虑还有负3也满足这个条件。
作为初一的孩子,尽快适应初中的学习节奏是首当其冲的任务。初中与小学相比,有了较大的变化。
首先是课程迅速增多。
小学只要管好语、数、英三门就行,但上了初一,一下子变成了七门课。每天上课的总时间相差不大,但课程量一下翻倍了,平均到每一科的时间就少了很多。
还以数学为例,书本上的内容量也是有增无减,因此上课进度比小学快了不少。如果不及时调学习方法与态度,在初一新的环境下,会有一部分同学跟不上节奏,到第一次期中会比六年级下滑不少。
学习节奏加快。
同时作业量比较大。每天放学回来做作业都得好几个小时。一天以四门课程来算,如果平均每门课程半小时的作业量(包括背单词之类的),就是两个小时。
在初中有些学习习惯非常重要。
学习习惯的培养。
不少孩子在小学的没有太注意学习习惯的养成。觉得无所谓,成绩也还不错,每门都在90多分。这种想法是很危险的,初中还是这样的想法,后面学习会很被动,也缺少动力。
学会自己做计划。
初中课程增多,因此有必要学会做计划。每天要做的事情先写下来,尤其是重要事情,必须完成的大事,完成一项就划对勾。计划可以不必太细,就像作文大纲一样,有一个整体的轮廓就行。
上课认真听讲的习惯。
这个是老生常谈的话题了。从小学一年级开始老师都会强调,上课要认真听讲。或许大家听得耳朵都要起茧了,但它确实是重要啊,除非孩子的自学能力特别强,完全能自己看懂书上的例题,还能举一反三。我相信这一点对于大多数的普通学生来学,还是做不到的,这点要有清醒的认识。
上课(学新内容)的40分钟有多重要?可以这么说,课堂的这点时间没学好,课下两个小时甚至三个小时都很难补回来的。也就是说,自己花了数倍的时间,可能还没有得到正常的课堂效果。所以跟着老师的思路走,提高听课效率,有多重要,相信大家心里都有个答案。
课堂认真听讲还包括老师布置的作业。
小学开学的时候,很家长会开通一个,专门接收孩子当天作业的信息提示。花钱不多,省时省力,老师布置了哪些作业,打开手机一览无余。
经常看到有小学生放学后要求家长,拿手机出来看看当天有哪些作业。大多家长也会很配合地告诉孩子,今天语文什么作业,数学什么作业。
其实我个人是很反对这样行为。大家有没有想过,这确实是为家长和孩子省了不少懒,但无形之中给孩子养成了一种依赖习惯,甚至说是一惰性。
就好比用计算器做计算题一样,作为家长,你可以用计算器计算 ,检查孩子计算是否正确。但如果你把计算器给孩子去做计算题,不客气地说,这是在害他。人其实都有懒惰心理,谁都想早点做完手头的事情。但有些事情平常偷懒了,以后受伤的是孩子自己。因为考试的时候才不会给你这样的机会。
一个学生连老师布置的作业都记不住,说明孩子在课堂上没有认真听。作为家长是不是应该让孩子长点记性?
家长可以在孩子说做完全部作业了,再拿出来对比一下有什么作业没做的?这里无关作业对错,而在于学生知不知道应该做哪些作业,这是最基本的。
养成预习、复习的习惯
老师一般要求大家养成预习、复习的习惯。这个大部分孩子在小学就会了,请继续保持。如果还没有,赶紧有意识地培养起来,预习过后,课堂上听老师讲会更轻松,复习就更不用说了,古语有云“温故而知新”,同时注意复习频率,花最少的时间,让知识点掌握得更牢固。
整理习惯。学会整理自己的学习用品。
习惯成自然,平常的生活中会把自己的东西,整齐有序、分门别类整理的孩子,对于学习上也完全可以,自己完成学习用品的整理。保证随时能马上找出所要的相应的学习资料。而不是找一样什么东西,要把所有东西都翻一遍,找半天还未必能找着。
不拖拉,学会安排自己的时间。
做事不拖沓,分清事情的轻重缓急。哪怕是平常的作业,把它当成是考试来完成,给自己规定一个时间。有些同学在考试的时候,题会做,但是到后面发现时间不够用。这个就是和平常做作业不讲求效率有较大的联系了。
初中以后不少同学会因为做作业要到十一二点才睡觉。一方面可能是因为作业量确实比较多,因为当天学的每一门课程,或多或少都会有一些作业。
第二个可能是因为孩子的时间安排方面,还有待改进。不懂得利用碎片化时间完成一些比较琐碎的作业。所以,一定要让孩子做作业时要限时完成。这样利于孩子时间观念的培养,也有利于以后的考试。
总之,小学与初中好比数轴上的负数与正数一样,过了原点这个分界线位置,很多东西都变了。
初一是初中阶段的基础,这一年需要适应周围的陌生环境、同学、老师。有部分同学会在这一年,成绩会出现较大的下滑,没怕,尽快做出调整,一切都会安好。
大家觉得小学与初一有什么比较大的变化呢?欢迎在评论中留下你的看法。
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