小学生的假期作业太考验人了：这也是当妈的修行
7月27日，利用吃晚饭的时间，我们一家四口开了一次家庭会议。
简·尼尔森女士在《正面管教》一书中指出，家庭会议在培养孩子的能力和解决管教问题方面能够起到很大的作用，而且也是加强家人之间的合作和亲密感的好办法。
不过在我家，也许是我们的方法不对，也许是我们还没有掌握这种会议具体应该怎么开，家长需要什么样的态度、语气，总之，我们的家庭会议利用率不高，而且，在解决问题方面也不是很有效。
那次的家庭会议，除了年龄最小的蓁宝外，我、老公、凌宝成功爆发了一场战争，三个人都很不痛快。
凌宝哭，老公怒，我身心疲惫。
1、都是暑假作业惹的祸
眼看假期过半，我想提醒下凌宝，作业该抓紧了。
话说凌宝同学的作业，进行了还不到三分之一。而且，照她目前这有一搭没一搭、写作业看心情的速度来看，这个假期妥妥地又完不成作业，或者即使完成，后面也要很累很赶。
这样的事以前不是没干过。
老母亲我看在眼里，急在心上。怎么办？开个家庭会议吧。
那天下午我就预告，要利用晚餐时间开个家庭会议，讨论如何帮助凌宝同学高效完成剩下的暑假作业。
饭桌上，我们开始了讨论。我让凌宝不要紧张，不是批评她，不管她之前作业写得怎样，这次会议就是想想办法，解决问题。
虽说作业是孩子的事，可是完不成的话，老师还会找家长，我们也要面子的啊。
凌宝不说话。
我说了我的想法，鉴于她目前写作业总进入不了状态，我提议她可以在上午、下午、晚上，各拿出一小部分时间，不看电视、不玩电脑和手机，模拟在学校上自习课，踏实地写上一节课，或两节课。这样一来，作业是妥妥可以写完的。
凌宝心事重重的样子。
我问她有什么想法都说出来，一起讨论。
她说有没有进度安排，比如写40分钟语文字贴，是不是必须得写完3页或者4页。
我说没有，但如果踏踏实实写的话，40分钟写3页字帖是没问题的，甚至4页也不在话下。
老公一开始没说话，只是听我们说。
凌宝还是沉默，问她，她就说没意见。中间吃了一会儿饭，她就想悄悄离开，都没打声招呼。
我一看，赶紧把她叫了回来，她不情愿地坐下了。
我又耐心地问她，到底怎么想的，有什么想法都说出来。
她嘴上说着没想法，但我一看她的表情，就知道她内心的不情愿。就算她答应按我说的做，但她执行起来，也会打折扣。
那样的话，基本等于白说。
突然觉得，我好难。
2、冲突升级，暴风雨来临
后来，凌宝开始哭了起来，小声地。
说实话，我挺不解的。哭什么呢？我们并没有批评她，我也一直在强调是为了解决问题，找到方法。
我最烦她这样，让她自己制定计划，按照自己的节奏来，她不定；让她按照我说的来，她也不听（其实我给她安排得并不多）。
到底要怎么办，难道非要到最后几天再冲刺，说实话那也是写不完的。
为了这暑假作业，我俩没少发生小冲突。
正式放假前我就建议她制定一个计划，按照计划执行就好，哪怕偶尔执行不到位我也不说什么。
因为，这次的暑假作业真的不少。
我跟凌宝班上几位平时写作业很积极的孩子家长聊过，那几位同学的暑假作业也没有都完成，也得需要再写上一阵。
所以，我应该着急吗，我能不着急吗？
问她为什么哭，她说我们在批评她，她心情不好。
我真想说这孩子怎么这么敏感呢？我已经很小心了，在用词上也很注意，可她还是哭了。
怎么了，就允许你整天不是看电脑就是玩手机，或者疯玩，反正作业只写一点点或者不写，我想让你多写一点，拐着弯指出问题都不行吗？我觉得我没有直接批评她，已经够可以了。
没想到，一直沉默不说话的老公先发火了。他更看不惯凌宝哭的样子，说让她写个作业怎么这么难，是学生难道不应该写作业吗？别人都在写，为什么她不写，快五年级了还让家长因为作业这么操心。
一阵狂风暴雨，他把凌宝狠狠批评了一顿，还夹杂着一点人身攻击，一点语言暴力。
这下，凌宝就更委屈了。
3、复盘：事情怎么失控的？
老公发火了，情绪有些失控，我再发火，事情就更糟糕了。
我劝老公别生气，冷静点，让他离孩子远点。
但他总觉得我这样是在偏袒凌宝，说我总惯着孩子，因为有我庇护，孩子才越来越放肆。
说实话，我并不反对他管孩子。但为什么每次一管孩子就要情绪失控，就要狠狠骂孩子一顿，甚至想揍孩子一顿呢？
而且有时候他说出的话，有些伤孩子，我都听不下去。
这样做除了发泄怒火，真的起到什么作用了吗？并没有。
当然，怒火也是需要发出来的。不过，我们作为成年人，如果每次教育孩子都用这种狂风暴雨式的方法，是不是也需要反思下呢？
这就是我近几年来不让他管凌宝作业的原因。
凌宝跑到自己的房间，盖着被子哭了起来，还不敢哭大声，免得又招来爸爸批评。
我也很迷茫，到底哪里出问题了。
我仔细复盘，事情为什么变得这么糟糕呢？
首先，我的态度是没问题的，没生气，没发火，全程很冷静，只想解决问题。
但凌宝知道，“怎样高效写完作业”这个问题，本身就暗示着她之前写作业效率低下，这本身就是对她的一种无形的批评。所以，她从一开始就紧绷着，也觉得我们在针对她。
所以，是孩子太玻璃心，还是我要再改进下，用更温和的方式让孩子接受？
感觉做妈妈好难。
对老公，我们俩在孩子的教育上一直达不成共识。几次争吵后，我也放弃了。
我不敢说谁的教育方法更好，但目前来看，孩子跟我更亲近这是不争的事实（也许跟我照顾她们比较多有关系）。
尹建莉老师曾回答过“夫妻教育理念不同咋办”这个问题，尹老师建议不要害怕冲突，反而要珍惜，这是学习的机会，当然更重要的是夫妻要解决问题，达成共识。她还指出，如果夫妻协调无果，意见不能统一，那也不是大问题。观察孩子认同谁的观点，喜欢和谁亲近，孩子天然地会向他感觉安全和温暖的人靠拢，本能地亲近让他感觉舒适和快乐的人，下意识地远离让他不舒服的人。
我觉得有道理。时间还长，让我们拭目以待吧。
4、放手的边界
那天我还犯了一个错误。
后来凌宝情绪好一些了，但她还是挺不服气的，跟我争辩了一会儿。
老公说因为我总是太好说话，不能坚持底线，所以孩子才会跟我讲条件。
我说既然她怎样都不肯合作，那我就决定了，8月16日前写完除手抄报以外的作业（这个也是可以完成的），否则到时候我只带蓁宝回姥姥家，让她在家继续写作业。
因为这，凌宝又哭了。
28日，她的确好好写了一天作业，但到了29日，她开始患得患失，一会儿问我写不完作业怎么办，一会儿自暴自弃，反正也写不完，还不如放飞自我爱咋咋的。
我经过两天思考，觉得我的问题，除了老公说的，还有边界问题。对凌宝，我总是没有搞清楚放手的边界，总感觉她自己搞不定作业，需要我督促她、帮助她。
而且，我害怕被老师点名，被批评，害怕被扣上“家长没有尽责，没有督促孩子”的帽子。
我应该探索放手的边界，让凌宝自己承担写不完作业的自然结果。哪怕老师批评我，我也接受。
我和凌宝认真谈了一次，让她自己决定怎么写作业，我相信她可以处理好作业和玩耍。当然，她有任何问题都可以向我咨询，我可以和她一起想办法。
她马上就五年级了，我真的要放手了。
孩子的暑假作业，真是太考验亲子关系和家庭和谐了。
有时候我总想不通，我们小时候，写作业是多么简单的事呀，哪里需要父母提醒呢？
而如今我被凌宝的作业折磨得着急上火不知所措时，总想大吼一声，小小的假期作业，怎么就成了我家的大难题了？
这年头，哪位妈妈不曾被娃的作业弄得焦头烂额，心痛到怀疑人生呢？
也许正像《三十而已》里顾佳说的，这也是当妈的修行吧。