全世界的教育都在训练左脑 被忽视的右脑教育 原来一直存在

越来越多的发现证据有力的表明，我们的大脑隐藏着巨大的潜能，拥有惊人的力量。前段时间江苏卫视热播的节目《最强大脑》非常的火爆，占据了收视率榜首。大家对选手们表现出来的超强脑力感到非常震惊，真的让人大开眼界。

各式各样的超强大脑，带给大家非常震撼的冲击，人的大脑竟然可以做到这些事情。

大家都知道扑克牌把，在玩牌的时候，很多连自己手中有什么牌，出过几张牌，都记得不清楚，更别说记得别人出什么牌了，这还是一幅扑克牌的情况下。

2007年，第16届世界脑力锦标赛上，陈育娟以28.15秒的成绩，打破世界纪录，成为“快速记忆扑克牌”比赛的冠军。

2009年，英国的会计师本·普里德摩尔又创造出26秒28的纪录。到2010年，武汉大学的大三学生王峰又将这个纪录变成24秒。

接着，最强大脑节目组又爆出横店镇的11岁的陈家乐小朋友可以在5秒钟内记忆一副打乱的52张扑克牌。

还有那些银行职员点钞票的技能，花式的数法，甚至用耳朵听，就知道有多少张，简直神一般的存在。

这是什么概念？他们是怎么做到的？

首先，必须要有天赋，要有悟性，天生就是块料。

再则，必须通过充足的训练，有良师指导。

成功等于百分之一的天赋，加上百分之九十七的汗水，还有一点点运气。充足的训练是非常必要的。

这就涉及到左右脑训练了。

现在世界上的主流教育模式，无论东西方，都是在训练左脑，可以说是在开发左脑，人们认为需要理性思维，科学分析，定理分析，有依据，有试验基础，合乎力学定理，合乎场能，等等。

人们一般很排斥右脑，不信任右脑的能力。

就像人们不信任自己的感觉一样。

如果一个武术高手，在击剑的时候，需要用公式把力学原则，出手速度，剑的锋利度，估算好了在出招。这个时候，他的对手，有没有在等他算好，这真是一个问题。

按照科学的定义，

左脑-理性思维；右脑-感性思维；

稍微复杂的结合科学语言来描述左右脑的功能。

左脑 ：

1.左脑与右半身的神经系统相连，掌管其运动、知觉，因此，右耳、右视野的主宰是左脑。

2.最大的特征在于具有语言中枢，掌管说话、领会文字、数字、作文、逻辑、判断、分析、直线，因此被称为“知性脑”。

3.能够把复杂的事物分析为单纯的要素。

4.比较偏向理性思考。

5、主要从事逻辑性、条理性的思维。

右脑 ：

1.右脑与左半身的神经系统相连，掌管其运动、知觉，因此，左耳、左视野的主宰是右脑。

2.右脑掌管图像、感觉，具有鉴赏绘画、音乐等能力，被称为“艺术脑”“感性脑”。 主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢

3.具有韵律、想象、颜色、大小、形态、空间、创造力等等。

4.负担较多情绪处理。

5.比较偏向直觉思考。

如果一个人说，我就相信我的感觉，但是我说不出理由，估计你听了当场想骂人，不过女人的第六感觉是非常准确的，有生活经历的人，那种滋味一定印象深刻。

现在要说的是，我们的教育是否有意无意的忽视了右脑的训练交流，直接说吧，就是无视右脑的开发。

科学界，脑学专家们得出来的数据，右脑的存储量记忆能力是左脑的100万倍。可是现实生活中95%的人，仅仅只使用了自己的左脑。科学家们指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的3%—4%，其余的97%都蕴藏在右脑的潜意识之中。

这是一个多么令人吃惊和遗憾的事实！而且，右脑的潜能如不通过精英特右脑开发工具加以开发训练，会在成长的过程中逐渐丧失。

人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%；右脑在3岁以前即发达，左脑则从4岁开始发达。但成年期的右脑仅及3岁左右的四分之一！

令人遗憾的是，我国现行的教育体制和教学过程都忽视了右脑的开发，这点不必灰心，其实全世界都一样，教师所讲授的知识，大多通过练习、反复、测试等方法灌输给学生，而这些方法无一例外只开发了左脑。日常生活中，我们也极少有开发右脑的机会。

当然，中国人讲究阴阳平衡，左脑为经，右脑为纬。左右脑那个都不能忽略，只是我们以前真太忽略了右脑的训练教育了。

训练右脑教育，需要采取什么样的教学方式呢？

这是教育界的全新空白，那么历史以来，是不是人们不懂得训练右脑呢？

当然懂得，顺便剧透一下，那些打坐啊，精心啊，呼吸啊，内修啊，其实都是在做开发右脑的训练。

这样说来，实在是太很冲击世界观了，把这些事情也当做教育行为，真的好吗？

难道还要把这些看起来不正经的模式，加入到有史以来最最正经的教学工作里面来，是不是显得不务正业了一些啊。

那么就思考一个问题，什么才是正经的教育了，以人为本，就是正经的教育，形式上都是很表面的事情。

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