中考语文现代文阅读理解第二十讲：感悟探究题的答题方法

中考在即，我们之前也讲过中考的复习方法，今天我们来看看中考语文阅读理解最后一题：感悟探究类题目应该如何回答。开放性问题在阅读理解中所占比重越来也大，为什么呢？

初中学生对课文内容和表达有自己的理解，并且能够提出自己的看法和疑问，所以，中考对文学作品的鉴赏，也需要有学生自己独特的情感体验，从对作品的探究中，感悟作品的内涵，并获得对自然、社会、人生等有益的题眼。

所以，开放新问题在中考试卷中所占的比重越来越大，这部分答题的特点是：比较发散、比较多元、比较自由。考试时候，通常会问你对作品的启示感悟，发表个性看法，评价作者观点，想象补写等。

这类题目就是考察同学们对作品的内容和主题的鉴赏能力，对知识的迁移能力。所以开放性问题要求同学们把阅读与生活、阅读与写作、阅读与创新结合起来。今天我们就来说一说，这类感悟探究题的答题方法。

这类题目，也是同学们有点头痛的部分，一般来说不会不得分，但得满分也很难，“会而不对，对而不全”成了开放性问题的瓶颈。

其实，回答这类问题也有技巧：我们要以文章为根据，在理解文章和主题的基础上， 结合生活实际，多角度、有创意地拓展和延伸，就能达到理想的结果。这类题，我们可以把它当做一个“小作文”来回答，符合题目要求，联系文章内容和主旨，联系生活实际，语言浅显流畅，表达合理即可。

我们今天就感悟探究题，讲4类题型。

1、感受启发类：采用总分总的答题方式。一句话概括看法+两三句话谈理由+联系文章和亲身经历。

首先总结文本内容和主旨，用一句话概括一下文章中心，不要哗众取宠，说一些不切实际的另类观点。两三句话谈谈理由，尽量摆事实讲道理。再加入你的生活实际即可。记住：一定按照小作文的格式去写，不要几句话完事，宁可多写不可少写。

2、质疑探究类：做题时候应针对文本材料，按照题目要求选择答题角度。

你可以选择你可以驾驭的方面去回答。首先要提出你的看法，然后结合文本进行有理有据的分析。这类质疑探究题，注重的是对阅读个性的考察，侧重思维的深刻性和批判性，鼓励创新，有不可太过标新立异。

在提出看法的时候，应该遵循文章中心。如果问你“文中妈妈爱孩子的做法对吗？你同意吗？”尽量按照文中作者的理解去回答，文中作者理解妈妈的做法，那你最好是写“我同意妈妈的做法，尽管妈妈对孩子要求严格，但是那是为了让孩子学会独立自强，将来在妈妈去世之后，孩子才有能力独自坚强地活下去。在我们的生活中，吧啦吧啦……”

3、想象补写类：选准人称、角度，确定话题和角度，根据情景补写相关内容。

补写类题目考试时候考察的不多，最重要一点，要根据人物、语境和文章主旨补写，最忌讳的就是脱离话题，离题千里，即使你的语句再优美也无法得分。

这类题目比较好回答， 结合语境、中心回答就可以，注意一定要贴合文题。并且要注意：这是对文章内容的续和补，一定要站在作者的角度，用文中的人称对文中来描写，对人物的外、语、动、心、神等的描写最好能加入进去，让人物的形象显得丰满；如果让你补写环境描写，那就要与人物的心情相衬。

总之，感悟探究类的题目不论在现代文还是古文阅读中都会出现，这类题目分值都比较高，但很多同学在做练习的时候都不愿意做这类题目，甚至空着。一定要注意：感悟类题目结合总分总格式来答题，记住三类要点，才能做到不失分。