学习语言表达的基本方法 做到遣词用语得体 能在生活中巧妙表达

著名节目主持人杨澜一次在主持晚会时不慎被绊倒，全场一片哗然，这对一个主持人来说是再尴尬不过的事了，只见她从容站起来，拾起话筒面带微笑对观众说：“谢谢大家，是你们的热情让我倾倒！”现场观众立即报以热烈掌声。

透过这样一则小故事，我们发现语言的表达很重要。写作文也是同样的道理。今天我们一起来学习得体地表达。

所谓得体，它的含义是指言语、行动等恰如其分。语言表达的得体是指根据交际的语境使用语言，也就是根据交际的外部语境（各种情境条件）、内部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。

老师给大家准备了一段话，大家看一看这段话有没有什么问题：

XX先生：感谢你在百忙中抽出时间为我校做讲座，你的讲座深入浅出，联系实际，有一定水平，大家还是比较满意的。以后有机会，我们还会继续邀请你来做讲座。

我们会发现这段话说不出有什么大的错误，但是会让人觉得很不舒服，因为没有做到得体地表达。那么我们应该怎样在作文中进行得体的表达呢？跟着老师一起来学习下。

一、看准对象，掌握分寸。

从前有个秀才到集市上去买柴，他对挑柴的客气地说：“荷薪者过来。”挑夫只听懂了“过来”二个字，就过去了。秀才又问：“其价几何？”挑夫只听懂“价”这个字，就开了个价。秀才于是讨价还价了：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。”

你能猜到挑夫怎么做了么？挑夫怎么也听不懂，于是挑起柴走了。这个故事告诉我们，表达要看准对象，掌握分寸。

二、分清场合，巧妙用语。

一家人家生了一个男孩，全家高兴透顶了。满月的时候，抱出来给客人看。一个说“这孩子将来要发财的”，他于是得到一番感谢；一个说“这孩子将来要做官的”，他于是收回几句恭维。一个说“这孩子将来是要死的”，他于是得到一顿大家合力的痛打。

我们会发现第三个人其实说的话并没有错，人的最终归宿就是死亡，每个人都是要死的。但是因为他选择了一个不合适的场合说这个话，所以被打了。大家也要引以为戒，要分清表达的场合。

提示下大家不同场合表达得体点：

会议场合：说话要庄重、规范，用书面语工作场合：用语准确、简要，常用术语行话生活场合：说话自然、灵活，多用口语娱乐场合：说话风趣、生动， 多用口语三、明确目的，有的放矢。

有个人请客，看看时间过了，还有一大半的客人没来，主人心里很焦急，便说：“怎么搞的，该来的客人还不来？”一些敏感的客人听到了，心想：“该来的没来，那我们是不该来的啰？”于是悄悄地走了，主人一看又走掉好几位客人，越发着急了，便说：“怎么这些不该走的客人，反倒走了呢？”剩下的客人一听，又想：“走了的是不该走的，那我们这些没走的倒是该走的了！”于是又都走了。

最后只剩下一个跟主人较接近的朋友，看到这种尴尬的场面。就劝他说：“你说话前应该先考虑一下，否则说错了，就不容易收回来了。”主人大叫冤枉，急忙解释说：“我并不是叫他们走哇！”朋友听了大为光火，说：“不是叫他们走，那就是叫我走了？”说完，头也不回地离开了。

俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，我们要各位注意自己说话的目的。

四、注重语体，符合要求。

五、注意遣词、谦敬得当。

2007年4月19日播出的《艺术人生》，是一档特别节目，谈的是电视剧《恰同学少年》。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定以后，朱军对毛新宇说：“不久前，毛岸青先生去世了，首先，向家父的过世表示哀悼。”

我们会发现这就是现实生活中谦敬词误用的例子。

相信通过今天的讲解，同学们能够学习到语言表达的基本方法，做到遣词用语得体，能在生活中巧妙表达。

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