SAT作文评分标准analysis 它的意思是……

SAT作文评分规则的第二项是‘分析(analysis)’，但到底什么是分析，如何分析，或更准确地说---如何有效分析---都是我们无法回避的关键问题。

01什么是分析

简单来说，就是透过考生的眼睛，去看原文作者是如何实现自己的目的的，那么作者到底怀着什么目的？

显然，作者的根本目的就是 ‘拉拢persuade’ 读者，让读者心悦诚服地接受，甚至是毫不犹豫地和作者站在一起，支持作者的观点。这就是议论文的本质。我们要做的就是清楚指明作者在写这篇原文，或发表这次演讲背后的整个思索过程。

举例来说，OG 样题第一篇，作者的写作目的是呼吁读者都能支持 ‘increase the foreign news coverage’ 这件事。

OG样题第二篇，作者的写作目的是激发起读者的质疑感，进而推翻 ‘shopping bags should be banned’ 这个法案。那么作者是如何做到的呢？

请继续往下看。

02如何分析

简单来说，就是站在考生的视角，去看原文作者是如何 ‘晓之以理，动之以情’的。

话说一个人被深深打动，绝不仅仅是因为语言的生动和丰富多彩，更重要的是‘说理’，即reasoning，有理走遍天下。作者在说理时，必定离不开‘理由claim---根据evidence’这个根本思路。

我们要做的是识别作者提了几个理由，2个，3个，还是更多？作者在每个理由的后面是否提出了根据，毕竟，没有根据的理由是无效的。

举例来说：OG 样题第二篇

理由1 plastic bags 对环境造成的污染小。第五段第一句

根据1 US Environmental Protection Agency 有数据。第四段第一句

根据2 相比于paper bag, plastic bag 的生产需要耗费更多能源，有数据为证。第五段第二句

理由2 如若彻底废除一次性plastic bags, 会导致各种负面问题的出现。第六段第一句

根据1 大规模肠胃病爆发，有病原体名称为证。第六段第三，四句

根据2 会导致大量购买，反而适得其反，因为人们使用plastic bags，并非仅仅用于购物，还用于装垃圾等。第七段第三句

根据3 会导致大规模失业，有数据为证。第八段第二句

根据4 会增加纳税人负担，因为这个法案的实施需要人力费用。第八段第三句

理由3 人权 第九段第二句

根据 每个人都是平等的，environmentalist 的观点不能强加在别人身上，不能道德绑架。第九段第一句

03如何有效分析

简单说，就是不要写成‘流水账’。我们只要不写成‘分条陈述’的枯燥列举，就算得上是有效分析。

那么我们如何避免枯燥列举呢？这里就需要我们知道各种理由的性质，一般来说，作者给的理由可以呈现出3种性质 ---事实性，价值性，和因果性。

由此我们可以看出：

理由1属于事实性，作者面对的是客观事实。

理由2属于因果性，作者假设了一个条件，即废除plastic bags, 然后推理出3个结果。

理由3 属于价值性，作者确定了这件事，即保留plastic bags 的意义，好处，正面影响，价值等。

总而言之，‘说理’是‘分析’中的重中之重。人都是要先通过摆事实，讲理由，才被一步步说服的，如果没有‘说理’的分析，又何谈语言和修辞的多样性呢？