孩子爱打游戏 不爱学习 掌握这3点 让每个孩子都成学霸！

就在前几天，两所中学都在给我打电话。他们告诉我，从我儿子这几年的成绩来看，可以不参加小学毕业考试，他们给全额奖学金，三年中学学费全免。要知道，这两所学校是我们这比较有名的中学了，很多人托关系、花高价都不容易进去的了。

事实上，回过头来看，比起大多数的家庭，我们并没花太多的时间在儿子身上，这也并不是说儿子有多聪明，智商有多高，我一直认为所有的孩子在儿童时期的智商和聪明程度都是一样的，只是我们家长在引导、陪伴、教育孩子的方式方法上有些区别而已，这也造成了有些孩子喜欢学习、有些孩子喜欢游戏，甚至有些小孩玩游戏还成瘾了，作为家长，到底该怎样做才能避免小孩因为游戏而耽误学习呢？现在我从3个方面来谈谈孩子教育的话题，当然了，你可以告诉我你是否同意我的观点。

一、放大孩子优点增强自信心

其实，细心的家长也都能发现每个小孩都会有很多优点，比如，爱说话、爱看书、喜欢动画片、热爱小动物，爱出门、调皮好动等，我们可以抓住任何一个优点并进行正确的引导来增强孩子的自信心，让他从内心自发的认为这件事我喜欢，我能做到，我一定会做到的。

我家小孩是１岁零４个月才开始学会走路的，但在还不到十个月的时候就表现出了喜欢与人交流的愿望，哪怕是见到陌生人也会啊啊的同别人打招呼。与很多人不一样的是，即使在不满一周岁的时候，我还是把他当成成年人一样的交流方式同他说话，并开始提出一些小问题，并假装自己也不知道，就开始当着他面前从书本上、电脑上找答案，给它一个印象，原来所有的答案都可以从书本上找到，在两岁左右就开始带他去图书馆，看那些字少图片多的书籍，此时他也非常喜欢了，遇到没看完又特别喜欢的书，就买回家。

此时，孩子喜欢主动看书的习惯基本培养出来了，到了5、6岁左右，自从他学会了在网上买书后，感觉家里的书籍已经快堆不下了，从地理百科、环境、历史、动物、心理学、肢体语言学、思维导图、儿童小说等涉及很多方面的说都看了，记得７岁左右看了一本袁腾飞讲美国历史，跑过来问我什么叫做殖民地，我才发现他看的书有些比我还深刻，8岁左右还在网上买了一套昆虫养殖的书籍并买了一堆昆虫回家自己饲养。

正因为书籍看得多一点，掌握的知识就比同龄的孩子要多一些，也造成了读幼儿园的时候基本都没坐过座位，读了四年幼儿园，每天都被老师罚站，每天罚站的原因也都是同一个，话实在太多了，坐到座位上要影响同学。我们家长也是没办法了，开始每天早上送去幼儿园的时候总是苦口婆心的劝说，今天不要说话哦，他也答应的好好的，但最后结果还是站了一天，记得有一次回家后还告诉我，今天老师罚他站着听课，但在站着的时候因为没忍住又说话了，老师就只有让他蹲着马步。到了后来，我们家长都习惯他站着上课了，每天早上送他去幼儿园的时候，我们都不说去上学了，而直接说，走，儿子，今天又去站，他还反驳我说，你个乌鸦嘴。直到小学的前几学期，也是因为同样的原因，经常被老师批评教育、罚站；但我发现了一个有趣的现象，在他小学的班级里，上课喜欢说话的几个同学成绩都不错，虽然成绩很好。

每次开家长会的时候，老师告诉我们的都是上课纪律的问题；小学后面几个学期虽然不说话了，但老师发现他们又在用眼神和意念交流，就在上学期期末，为此班主任还专门叫他写了个检讨题目是什么叫尊重，结果，一向写作能力比较强的他，硬是把检讨写成作文交给老师，弄得老师哭笑不得，据说因为写得有些深度和水平老师反而还表扬了他。这也是没办法了，由于书看得多，他写作文写得又快又能抓住主题有深度，基本上，在小学期间，每一篇作文都会被老师当作范文给表扬并当着全班朗读或发家长微信群展示。记得小学三年级有一篇作文里面用了“泅渡”这个词，还引起几个年级语文老师的热议，他们都不相信，这么小的年纪能想到这个冷门又很恰当的词语。

也许你会问，上课爱说话会不会影响学习?会不会影响其他同学? 当然会的，这就要靠我们家长去正确地引导和沟通了；所以我首先告诉他，爱说话，爱交流是你的最大优点，这一点，我们和老师都喜欢你的，而且我们也承认每个人都有自己的学习方式，我们和老师都尊重你，但你在发挥优点的时候需要明白几个问题：

１、上课违反纪律必须要受惩罚，老师罚你是应该的；

2、不能影响同学；

3、一定要热爱自己的任课老师，对老师不能有偏见；

4、不能影响学习成绩；

经过几次沟通，基本上不会在上课的时候拉到同学说话了，上课一般也都很专心听讲的，对于成绩，我实际上是不太关心的，因为我相信，只要他保持良好的学习习惯，成绩也差不到哪里去的，每次期末300分的总分，一般都会考到294到298分之间，记得三年级的一次半期考试，考了280多分，我还笑着开玩笑式的说到，儿子，你也就这水平嘛，拽啥呢？他一脸无奈地笑着说到，这次失误了，看我期末成绩！到了期末，考了298，全班第一。

那我们到底该如何与孩子沟通呢?就像我接下来要讲的，我认为同小孩沟通也需要有一些基本的原则和方法的。

二、平等沟通获得尊重但不宠溺

我只知道在他4、5岁的时候，也许是从从书本上或者是电视上，他学到两个让我很无奈的法律知识，有天我说话语气可能重了点，他就告诉我，不能打骂儿童否则要报警，告我虐待儿童，另外我有义务和责任把他抚养到18岁；此时我才知道，以前那句家长用来吓唬小孩的名言在他面前是无效的，“再不听话，爸爸妈妈不要你了”，此刻在他面前显得比他还幼稚。直到他读小学的时候，他还告诉了我一个读幼儿园时让人喷饭的恶作剧，当幼儿园老师转过背的时候，他就悄悄地在旁边的同学耳边说一句，你妈妈不要你了，那个同学听到这话哇的一声就哭了，等老师安抚完后，他又对另一边的同学在说一次，这个同学又哭了，我只能对他说一句，该你娃娃站4年幼儿园。

好吧，既然你知道法律，知道你的权利，我也把你当成人年来对待，这是重点，我一向认为，与小孩交流，一定要像成人一样包括交流的方式和语气，实际是小孩非常渴望长大，也希望家长能像大人一样对待自己的。所以在权利和义务上我们就开始交流，我首先告诉他，在18岁之前，买学习用品和书籍是我的义务和责任，让你吃饱穿暖是我的义务和责任，但是涉及到大型玩具等奢侈用品，那就得靠你自己去争取，比如，本周得到了老师的表扬，我可以奖励你些玩具，也可以到外面吃饭或则可以奖励多少现金，甚至让他自己制定一些学习计划与玩具购买清单，达到标准或完成计划，就可以得到现金自己去买。这样你也学会觉得对孩子有些苛刻了，可实际上不会的，反而有几个好处：

１、能激励他认真学习，因为学习计划是他自己制定的，他基本上稍作努力就可达到的；

２、可以从小培养孩子的契约精神，

３、让他从小知道，挣钱很辛苦，但必须要努力去挣；

这一点让我印象特别深刻，四年级的时候，有个周末带了几个同学到家里来搬了一堆旧书，到公园里摆地摊，5元一本，卖完了给同学请客吃饭打游戏。

孩子打游戏是令很多家长头痛的一个事情了，那如何去同孩子交流这个问题呢？

记得我以前和孩子讨论过日本神剧，我也知道他不喜欢看日本神剧，评价为无脑的人拍的，无脑的人看，本来在疫情爆发前，他玩游戏还算有节制的，只是在疫情期间，成天在网上约同学打游戏，我就问他，你觉得玩游戏和看日本神剧有啥区别呢，反正就是找到他最讨厌的事情来类比。他自热会认识到，原来打游戏和日本神剧一样都是无脑的人在玩；不能上瘾，适可而止。这里一定注意，我们不能强制呵斥孩子，不能做这样，不能做那样，因为每个孩子内心都是逆反的，要顺着他喜欢和熟悉的事物去引导。我儿子也经常告诉我，要让孩子的童年在游戏中度过，我说，是的，但是这个游戏不是全部指的是网络游戏啊，也反问他，那你的童年过得幸福吗？他笑着回答说，还可以吧，我知道，这是他发自内心的，因为基本上他提到任何要求都得到了满足，只是在他提要求的时候我们会提供指导和沟通。比如，寒暑假要不要去上兴趣班，上什么兴趣班等都是按照他内心的想法去做的。

总之，一句话，在生活中，把孩子当成大人看，把自己当成孩子的朋友、伙伴，一起去探讨、交流、指导遇到的任何他感兴趣的话题，并在交流与沟通中了解他的学习情况和内心的想法。

三、培养好习惯比吃饱穿暖更重要

养成好习惯很重要，甚至比吃饱饭还重要，我一直是这样认为的。至少，孩子从小得养成这几个习惯；

守时的习惯，从小养成上学不迟到的好习惯，守时就是对时间的尊重。

通过自己学习找答案的习惯，学习上遇到的问题基本上都可以通过看书自己解决，哪怕是自己上网查，也不能过分依赖父母和老师。

独立思考的习惯，遇事要多思考最好要有自己的见解，就像看完水浒后，每个人都对宋江、林冲都有自己的评价。

另外，对于孩子是否上兴趣班，上兴趣班对孩子到底有哪些好处和影响等问题，可留言在下面的评论区一起来讨论吧！