世界读书日｜阅读习惯如何从小培养 你真的了解吗？

今天是“世界读书日”设立的第25个年头啦。

阅读是非常重要的知识输入方式之一，尤其是进入学习课堂以后，阅读的方式和速度，会直接影响孩子理解题目、上课记录等方面。

那么如何从孩子小时候开始，就培养他们良好的阅读习惯呢？

和孩子一起搭建阅读角

阅读是需要氛围和环境的，要爱上阅读更是。和孩子一起布置一个安静、舒适的阅读角，远离电子设备、光线充足的角落，能够给阅读习惯的培养开个好头哟。

小编家的孩子阅读角

选择适合孩子年龄段的书

孩子对书本的理解方式和理解程度是和年龄（大脑发育水平）是息息相关的，低龄宝宝喜欢图多字少的书，随着词汇量的逐渐增加，字多图少的书本才会慢慢进入他们的选择范围。

例如，你要求幼儿园的孩子必须读完一整套《西游记》那显然也是不现实的，千万别因为书籍类型选择错误而扼杀了孩子的阅读兴趣哟。

和孩子一起制作阅读清单

书籍清单大家应该都不陌生了，网上随便搜一搜“哈佛学子必读的500本励志书籍”什么的一抓一把，但这里说的阅读清单，不仅仅是没有读过的，而是已读过的也要记录哟。

已获得的成绩和待实现的目标一起出现，才能让人成就感和前进动力并存哟。

不要一次阅读太多内容

当成年人看到一本钟意的书本时，真是恨不得通宵一口气读完。

但对于孩子来说，太大信息量输入不仅不利于他的记忆和理解，还有可能会耽误睡眠（小时候最重要的大脑发育环节）或者造成“疲软”而不愿意再度下一本。

所以将一整本书拆分成几个小部分，可以按章节，也可以按页数，每天读一个小部分。

对于故事类的书而言，今天读完的地方正好是情节悬念点，明天就算家长不提醒孩子也会心心念念的要去看接下来发生了什么。

而对于知识类的书，每天读一部分，留下充足的时间给孩子去理解和消化今天阅读的内容，能有效保持孩子对阅读的乐趣哦。

不要过分干涉孩子阅读的类型

正式出版的书籍当中，没有“这种书是坏书”的问题哟。知识的输入是不应该做过多的区分的，并不是课堂要求阅读的书就是好书，没有被老师点名的就是坏书。

小编小时候，就是热爱看各类小说，所以写作文从来不会出现“找不到词形容”这种情况，因为我的书本里早就给出很多示例了呀，“博览群书”也正是此意呀。

给孩子充足的时间去沉浸在阅读中吧，毕竟，成长是一场不宜操之过急的修行呀。

文案撰写：陈成璐

图片来源：陈成璐、免费图片素材网站

责编：陈成璐 | 校对：熊懿 | 编审：牟行芳