孩子写字在脱离格子本后 如何将字书写得大小相仿且重心一致

今天写篇小文章来聊一聊孩子在习惯了田字格或者米字格等格子的书写后如何在空白格子或没有格子的纸张上可以将字写整齐。不管是学校的生字练习还是外面的培训机构，在孩子（特别是幼升小阶段和一、二年级时）初学写字的时候，基本都是采用田字格或者米字格（现在还有一些其他的格子，像回宫格之类的，不过，都是越来越复杂化了）来书写。

学习写字从楷书开始学起，其本身也就是学习规范建立基础的一个过程，采用有格子的本子可以帮助孩子对字型的把握有辅助的作用。但是，个人不太建议采用复杂的格子来学习，因为，复杂的格子虽然在学习中对笔画的位置提供了参考的便利，但同时也增加了脱离格子的难度。这种现象在现实中普遍存在。

那孩子写字在脱离格子本后，如何将字书写得大小相仿且重心一致呢？我们可以从以下几个方面进行调整：

一、修正田字格或米字格等的书写以及培养孩子的“火眼金睛”

如下图：

常用的三种格子（米字格、田字格、回宫格以及口框格）

如上图所示，在所有的格子书写中将字的主要部分书写在以格子中心分别离上下左右四个框边的中间点位置内（按照字型的不同，有些笔画可以伸展出去，例如：长竖、长撇、长捺等等，但是，字的主要笔画还是在图上的涂黑范围内为主）。

“火眼金睛”的练习法，培养孩子对以格子中心分别离上下左右四个框边的中间点位置的确定能力，不管是哪一种格子，能够很快的确定其位置。

二、起笔位置的培养

楷书的主要特点就是：平稳、均衡。

对于其造型，我们有称之为“方块字”，也就是说楷书的结字规律还是以方正为主的，这也说明了，在其中心确定的情况下，笔画的长短会有要求。

如下图：

“月”字在米字格中不同的起笔位置书写效果

如上图，在不同的位置起笔书写，其字的大小、高低、宽窄都会产生变化。

一般来说，距离中心点近的地方下笔，其字则小；距离中心点远，则大（前提是字型的相对比例没有改变，如上图的“月”字，其字型为长方形，第四个书写其字型就偏宽了）。

三、正确的练字方法

有些孩子很勤奋，练字也很努力，每天都花很多的时间来学习写字，但是结果并不太理想，这不是说明其学习时间不够长，而是学习方法有误。

正确地练习写字应该在确定所书写的字在没有错误的情况下进行的。

比如：还是以上图的第四个“月”字来说明，这个字明显是变形了，长度不够，宽度过宽，不成比例，如果在这种情况下持续地书写下去，那么多写一个字就多错一回，如果以这种错误的书写长时间坚持下去那就会养成习惯，到时候要改变就非常困难了。

因此，初学写字不在多而在精，学习写字是一个积累的过程，只有正确的积累才是有价值的。

今天就先讲以上的几点吧，后续再讲些作文纸格式、横线格式、空白纸等的一些书写方法和技巧。

谢谢。