张胜辉：守望星河
作者:张胜辉
浩瀚夜空，繁星点点，一道银河横贯。仰望星空，我相信，梦并不远，只要你踮起脚尖；我相信，有一根线，将梦想与现实相连；我相信，一切从那一天开始改变……低首思索：哪颗星是自己？哪些星是我的挚爱亲朋？又有哪些星是我的同事同伴？星光闪烁，或闪亮夺目，或羞涩暗淡，每颗星都在装点夜空。当每一颗星努力划破黑暗，在夜空中闪烁时，我知道，这每一颗星的闪亮都要经过浴火的涅槃。
我是一颗星
1989年，我从洛阳市第一师范学校毕业后分配到郊区李楼乡潘寨小学做了一名数学老师。多年的坚守付出，让我在珠心算教学及研究方面取得一些成绩：学生参加省珠心算大赛获得第一名，参加中南五省珠心算大赛获得冠军。他们保持的速算纪录至今无人超越，我也被评为“国家级优秀珠心算教师”也是教师成长的必由之路。
1995年，25岁的我全票当选为李楼乡桃园小学校长。此后，全省珠心算教学现场会在我校召开，各地学习者蜂拥而至，一所名不见经传的乡村小学走出洛阳，走向全国。
星星之火可以燎原！如果我是一颗星，我就做最亮的那一颗，燃亮更多的星星，装扮更美的夜空；如果我是一颗星，我就做最暗的那一颗，为我校的老师们提供更大的舞台……
群星闪耀
2003年，我接任洛龙区第二实验小学校长。桃园小学的改变，让我更加明确了自己要走的路。我立志要把洛龙区第二实验小学办成一所农村的城市化小学。我知道，大学之大，不在于高楼大厦，而是大师。一所小学的发展，显现的是教师的综合素质，我提出：把教师的发展放在第一位。我始终坚持，教师水平决定着学校发展的高度，只有一流的教师才能教出一流的学生，从而带动学校发展。后来，这种信念逐渐转变为办学理念——“发展教师，成就学生”。
郭遇巧，1995年我到桃园小学当校长时，她刚参加工作一年。我看到了她的韧劲，鼓励她参加洛阳市首届青年教师基本功大赛。她一个暑假没有休息，坚持在进修学校练习，最后进入前五名，被市政府表彰为洛阳市优秀教师，那年她19岁。之后，我尽全力支持她参加河南省优质课大赛，最终她荣获一等奖，那年她22岁。其间，因为工作的需要，她到洛龙区第二实验小学、第一实验小学、龙城双语小学，最后又回到北京第二实验小学洛阳分校。她经历了每一所学校的建校之难，并与之共同奋斗、壮大的过程。从原点回到原点，她见证着洛龙教育的发展过程，我见证着她成长的每一步。
叶峰亮，一位貌不惊人、言语不多的语文老师。当他走进学校时，我对亮，对教材的理解把握越来越有见地……现在，他已经走出洛阳市，走进省赛课堂，走上全国交流课的舞台。他早已成为河南省学术技术带头人，省骨干教师、名师……
潘超超，我一直叫他“阿超”，最初他是学校的一名会开车的老师。2000年时，会开车的老师不多，学校越来越多的事务、活动，让他逐渐成了专职司机。但是我深知，教师的主阵地是课堂，教师的本职工作是教学。我要求阿超必须立足教学，扎根课堂。只有沉下心，向下扎根，才能向上长，枝繁叶茂。很快，阿超的教学能力有了迅速提高。从自学制作课件到区级电脑优质课、区级语文优质课再到市级语文优质课、市级作文研讨课。当阿超悄然发生着转变时，学生的综合素质也有了质的飞跃：他带领的年级组“超能陆战队”，用智慧、真情，用“一直被模仿，从未被超越”的信念，创造性地解决了各种各样的问题，赢得家长的一致好评。
学校的“夫妻搭档”珠联璧合：宗卫东老师，英语口语流利，课堂活跃，获全国英语大奖赛一等奖；宋彦辉老师，教学灵动，获河南省语文优质课比赛一等奖。贾利强老师，沉稳干练，常年坚守六年级毕业班教学；刘英老师，温文尔雅，一年级语文教学稳中有创新……他们琴瑟和鸣，比翼双飞。
当初的“黄金搭档”——张艳芬和张红利，如今一个成为洛龙区第二实验小学校长，一个任洛龙区教研室数学教研员。当初的综合学科教师孙佳婷和王涛，如今一个从事区体育局行政工作，一个任街道办事处主任……聚是一团火，散是满天星。无论走在哪里，只要身上烙着二实小的印记，就是最美的新星。
“把教师的发展放在第一位，让教师的发展促进学生的发展，带动团队的发展，提升学校的品质。”就是这样的管理目标，使洛龙区二实小这所偏僻的农村小学培养出特级教师3人、省级学科带头人3人、河南名师3人、洛阳名师6人、省市级骨干教师20余人，先后有26名教师30余次在省优质课大赛中获一他提出要求：多读书、多练功，争取早日走向市赛舞台。渐渐地，在和峰亮的交流中，我发现他的言谈越来越有内涵；听课中，我发现他的粉笔字越来越漂等奖。
苍茫黑夜，因群星闪耀而异彩纷呈。哪一颗星是我？我不在乎，我只愿融入这星空，默默守望。
星河璀璨
2013年10月，洛阳市政府引进北京优质教育资源，成立北京第二实验小学洛阳分校，我又一次挑战自己，应聘为校长，挑起这所新建学校的担子，进一步实践和完善“教师第一”。
学校提出“爱育精彩”的办学理念，旨在培育精彩学生，成就精彩教师，引领精彩家长，并以这三个主体的相融去孕育无限精彩。而这三者怎样才能美丽相融？精彩的源头在哪里？尤其是从各县区引进的骨干教师、名师，如何融入现在的教师团队，找到新的方向与定位？新入职教师较多，怎样使他们尽快进入角色，快速成长？于是，我把教师专业成长作为一项课题来研究，探索教师专业化成长的新途径，把学校发展、课程管理与教师成长融为一体，激活教师自主发展、自我提升的愿望。
根据教师年龄和素质差异等，我们搭建了不同层次的展示和成长平台：组内展示课、行政听课、“成长”杯赛课、国培班学员观摩课、新教师过关课、学科研讨和课堂文化交流课、省市区优质课、集团大爱杯比赛、教育年会交流课、智慧课堂展示课、与专家同台上课、五校联盟研讨课、青年教师展示课……如此多的教学活动，分别让年轻教师、发展中教师、骨干教师、名师走上小讲台和大讲台，在创造着一个又一个的精彩中实现教师职业价值与生命价值的统一，让新教师像老教师一样教，让老教师像新教师一样学，使不一样的教师同样精彩。
马晓莹，洛阳市语文名师，从孟津县引进学校后任教导主任，负责数学学科，她也由此转学科成为数学教师。学校成立四年来，她钻研教材教法，在一次次教研活动中磨炼成长。2017年，马晓莹老师拿到洛阳市数学优质课比赛一等奖；2018年3月，在重重选拔后，又以第一名的成绩代表洛阳市参加河南省数学优质课大赛。
王聪聪，中小学高级教师，2015年9月引进的教科研专家型教师，有着丰富的课题研究和课程改革经验。短短两年多时间，她负责主持了四个省级课题、四个市级课题、10余个区级课题，100多位教师在课题研究中成长，从教学走向教研，促进了自身专业素质的提高。
还有很多很多……
我相信，群星闪耀必将点亮整个星河。我们就是彼此相依、平凡而不平庸的繁星。教师个体的成长，促使整个团队在各项赛课中共同提升。洛阳分校成立4年多来，8人次获得“一师一优课”部级优课，11人次获省级优课。李新惠、杨静、藏君丽先后荣获河南省语文优质课比赛一等奖，22人次荣获洛阳市各学科优质课比赛一等奖，另有多人荣获省市级骨干教师、优秀教师、名师等荣誉称号。
让教师投身教学，还要解决教师的后顾之忧。让学校管理团队深入教师中，了解每一位教师的家庭情况，帮助教师解决生活中所需；让学校后勤整理出教师宿舍，照顾那些远离父母、在这里独自工作的教师；了解每一位教师的工作能力，把教师安排在最适合的工作岗位；清楚每一位教师最关心的职称评定所需，提前为教师创造评定职称的必备条件……努力让每一位教师在学校“幸福工作、快乐生活”，是校长的使命，更是教育的智慧。
回首望，昔日稚嫩青涩的小丫头、小伙子纷纷成为洛龙教育的骨干力量，校长、副校长、教研员、名师、骨干教师……每一位教师的成长历程都充满着酸甜苦辣，慢慢品尝，细细咀嚼，哦，那就是幸福的滋味，那就是百炼成钢的精神。
我有幸，和家人一起走过，一起经历，便下决心出版一书来记载成长。书中，36位老师倾情讲述他们在学科教学及班级管理上的艰难跋涉旅程，同时分享关于教学的精彩课例及对教育的深入思考。他们用自己的成长，诠释了我做校长23年来的办学主张——做教育，学生第一；做校长，教师第一。
徐志摩在《再别康桥》中说：“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”这诗情画意之美就呈现在北京第二实验小学洛阳分校这个大家庭里。我们陶醉其中，互称家人，互相勉励，一起行走在充满光明的道路上。
抬头仰望星空，低首凝视脚下。暗夜星河中，颗颗璀璨闪烁的星，是你，是我，是他！坎坷成长路上，点点晶莹剔透的露，折射着你、我、他，我们匆忙而坚实的身影。成长永不停歇！
让我们在教育天地中，脚踏实地，守望星河吧！
摘自《教师第一》，张胜辉 主编，大象出版社2018年版。