关于教师资格证“幼教”的面试与中小学面试大有不同

小编是个善良的人，发文前要跟大家说句实话，小编是经历过教师资格证面试的人，并且一次性通过了面试，但是，小编面试的科目是小学数学，对于其他科目，包括今天要写的关于“幼教”面试备考简案，原本是不熟悉的，但是为了我亲爱的粉丝要求发一篇关于幼教的面试教案，小编开始满学校找资料，找到了教师教育学院的朋友，并向她认真学习了一下。不学不知道，原来幼教比小学难的不是一星半点啊，那个朋友上午要去学跳舞和简笔画，下午还要练习钢琴。幼教老师以后真的是琴棋书画样样俱全啊，不容易啊，真是太不容易啦。

小学的面试教案上次已经说过了，它要写的内容包括：三维目标，重难点，教学过程（导入，新授，巩固，小结，作业，板书）。这样套路的教学过程，我们从小学一直到大学每一堂课都有体现，见得多了，自然就信手拈来。但是幼儿园距离我们太遥远，我们就得一步一步的学起来。幼教的教案包括：活动名称，活动目标，重难点（可以不写，但答辩时可能会用到），活动过程（开始部分，基本部分，结束部分），活动延伸。是不是与小学的很不一样呢？

接下来就是一篇关于“幼教”面试备考简案了，仅供参考哦。

下面是幼教面试详细的评分标准

幼教老师在面试时如果考场是幼儿园，那么就没有讲桌，如果是占用中小学的教室，那就如下图这样的分布，注意，在面试考场里，如果你抽到的题目是教唱儿歌，那么当你进入教室门的的时候一定要注意钢琴的位置，大部分的考场只配备电子琴，到时候电子琴竖放或者横放一定要注意到它，以免让自己以为没有教学用具就没有展示弹琴而扣分。

试讲时，为了让你的课更加生动，应该要脱离教案手稿。在向幼儿进行提问时，应注意：1.面向全体幼儿，注意个体差异；2.提问态度要亲和，面带微笑，眼神看向心中学生；3.需要提前预设出幼儿的答案，甚至可以预设幼儿可能出现的错误，再适时加以点拨，增强现场感；4.提问后要有评价和反馈（评价时，不能只用“真好”“真棒”“非常正确”这样的单调词语，你可以说“你是我见过最聪明的小朋友”“你真厉害，都可以当个小老师了”“你的小脑袋转的可真快啊”等等）