初三毕业生：选择普通高中还是国际高中？

世间的任何事情都是有前提条件，“选择”也不例外。有的人没法选，而有的人挑花眼。

我们这篇文章针对准初三毕业生，在普通高中与国际高中之间不知如何抉择，来展开一系列讨论。

2011年，我的一个同学，高三毕业时申请了美国留学，也是在那个时候我开始知道“留学“这件事。那时候很多家长给孩子送出去留学，有一部分是孩子的成绩不是很理想，在国内没有很好的选择，我的那位同学也是。大学时候在新东方实习接触到的几个雅思考生，也是这样的情况。

最近几年。很多国内家长选择国际高中是把它当成国内高考的避风港，高考的竞争压力巨大，越来越多的家长处于对“一考定终生”的体制内教育模式不满，开始加入到国际高中来。家庭条件较好一些的，通过钱降低时间成本和入学门槛，来换取一个世界名校或国外留学的名额。

国际高中VS普通高中

国际高中：“以学生为中心”的教育方式，从培养学习兴趣，调动学习积极性入手，注重学生个性发展和实践能力的培养。直白一些，他们在帮助那些以后想到国外读大学的孩子尽早熟悉和适应国外教育模式。

国际学校以英文为主，中文为辅。国际高中出口方向为留学；普通高中的出口方向为高考，考一个好分数就读国内较好的大学。。

一些普通高中也有开设国际课程如A-level, IB, AP课程，但不能叫做国际高中。所以除了课程之外，我们还要知道，国际高中有独立的校园，其课程体系、教育理念、硬件设施和学生构成都是国际化的。

问题

国际高中的校园生活是多姿多彩的，很多孩子平时死学习，不注重同学关系，到了国际高中会很不适应，大概需要至少半年的适应期，这是很多孩子所担心的。很多孩子从很小就开始学英语，但只是为了一个目目标：考一个高分。他们虽学习年限长，但口语水平跟不上，而国际学校的课程90%是英文，于是一开始会有一些挫败感，毕竟在以前学校成绩都是拔尖的，在心理上，很多孩子可能过不了这个坎。国际高中的评价体系和普通高中截然不同，考试成绩仅占30%，其他的出勤课程表现作业情况等占到70%。很多孩子还是只注重考试成绩，而忽略了平时的课堂表现，综合能力，面对低分，心里落差一定不小。普通高中，课程是固定的，学生成绩的好坏都体现在一张纸上。课堂教学模式。国际高中“自学能力“是关键，要摆脱”补课“的依赖心理。国际高中的学费将是很多家庭考虑的主要因素，一年动辄十几二十万的学费，以及日后的开支，都比普通高中要高出很大一部分。