事业单位改革：教师编制取消会对在编教师产生什么影响？

事业单位改革的最新消息称，要取消高校教师编制，改成合同制，很多人担心，这是不是意味着教师这个行业已经脱离“铁饭碗”的范畴了呢？那跟私立学校的教师有什么区别？现在是高校教师取消编制，会不会下一次就是中小学教师了呢？

其实这些担忧完全的多余的：

1、首先要明确这个合同制指的是什么，绝不是大家所认为的劳动合同，而是《事业单位聘用合同》，所以，即便是取消事业单位编制，与在私立学校还是不同的，仍旧是事业单位的正式职工。

2、高校取消教师编制会更加开放高校的用人自主权，有利于高校吸引更多的优秀人才。

3、取消编制在某一种程度上来说，也能够刺激教师的积极性和活力，没有了编制的限制，更能激发教师的教学潜力。

当然，改革的初衷应该是越来越好，所以，相信即便取消了高校教师编制，改成聘用合同制，其待遇和福利也不会发生变化，同时更希望以前的“编外”人员福利待遇能向原有的“编内”靠拢，而不是取消编制后像编外靠拢。

至于中小学的编制问题，小编觉得改革不是一蹴而就的，肯定要循序渐进，比如我们所关注的中小学教师的工资、绩效、代课教师、职称评定等问题，相信都会一一得到解决。

2017陕西教师资格备考：《中学综合素质》考情分析

一、考试目标

主要考查申请教师资格人员以下能力和素养：

1.与时俱进的的教育理念。

2.良好的法律意识和职业道德。

3.具备一定的文化素养。

4.具备阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。

二、考情分析

参照历年考试真题可知，综合素质考试题型和形式基本保持不变，题型包括职业理念、教师职业道德规范、教育法律法规、文化素养、基本能力等5个部分，考试时间为120分钟，满分150分，报告分数120分，折合分70分及格。下面主要从历年考试真题题型以及试卷结构等方面来帮助考生把握考试方向。

1.试卷结构及题型

从表格中可以看到，考试主要有三种题型，单选题、材料分析题、写作题。三部分分值大约各占试卷的1/3左右，这三种题型考生备考都要高度重视，其中单选题数量较多，占分值稍大一些，考生备考知识点要细致全面一些，其次写作题一道题，但所占分值较大，考生备考要注重积累，全面充分备考。

2.真题模块分值分布

《综合素质》各个模块的分值很稳定，各模块的题量都很稳定。

单选题: 其中职业理念和教师职业道德单选题各4个，1-4题为职业理念单选题，13-16题为教师职业道德单选题;教育法律法规部分每年考查8个单选题，主要考查法律法规的法条及对其理解和重要的数字年限时间，法条出自哪部法律;文化素养考查9个单选题，17-25题为文化素养题，内容比较多，考查文化常识、艺术成就、文学常识、历史常识、科技生活常识，需要考生平时有意识的积累各种文化知识;基本能力部分考查4个单选1个材料分析题，26、27题考查信息处理能力，主要对03版Microsoft office办公软件相关知识的考查，28、29题考查逻辑思维能力，主要考概念、命题、重点推理、朴素逻辑等题，32题为阅读理解材料分析题，考查归纳概括、分析、语言组织能力。

大题 ：

30题为职业理念材料分析题

31题为教师职业道德材料分析题

32题为阅读理解材料分析题，考查归纳概括、分析、语言组织能力

33题为写作题，一般写800字、1000字左右的作文，尽量从教育角度进行写作。

三、备考策略

以下针对每个模块详细介绍备考指导：

1.职业理念模块

职业理念这部分主要考查单选题和材料分析题。单选题做答起来难度系数不大，而材料分析题通过职业理念相关理论知识来评析教师教育行为。

2.职业道德模块

职业道德部分主要考查单选题和材料分析题。单选题难度系数较低，主要考查“三爱两人一终身”的含义及细节的要求，所以复习时一定要抓住每一个规范的具体要求和，进行区分。材料分析题也是用“三爱两人一终身”分析案例中教师是否遵循或违背了这些具体的职业道

3.法律法规模块

教育法律法规部分主要考查单选题，主要考查学生的权利、教师的权利以及重点法律法规条文的理解等。学生的权利和教师的权利主要考查的是教师的行为和学校的行为侵犯了他们的哪一项权利，复习时要对各种权利进行区分，对于重点法条的理解，要在复习时多积累案例，理解法条的含义，多考责任由谁承担。

文/陕西中公教育（sxoffcn）