掌握做阅读题的小窍门 考场上不慌张

考试将至，对于小学生来说，阅读理解题是一个大关，在考试的时候，这个题是必考题，分值也是很高的，但是学生的得分率确实很低的。在考场上，时间紧，文章篇幅长，再加上学生的阅读速度慢，对文章理解的不到位，可能是学生失分的一个原因，还有就是学生刚接触到这样的题，不知道怎们读题，怎么做。其实学生只要找到做题技巧，阅读理解题也是很容易得分的。下面就低年级的语文阅读题为例，分析一下做题技巧。

一，看题目，读全文，整体感知文章的内容。拿到一份试卷，大致浏览一遍，按照先易后难得方法做题，当做到阅读题时，先看看题目，题目往往是一条做题的线索，文章就是围绕这个题目写的，然后再读文章，再读的过程中，标上自然段的序号，划出与题目有关的词句，整体感知文章的内容。对这个文章心里有个大致印象。

二，读问题，再读文章找答案。在第一次读的基础上，学生看看试题中所给出的问题，带着问题跳读文章，低年级的阅读题比较简单，答案一般都在文章当中，这就需要学生仔细认真的读文字，比如说下面这个题

这个题是一个课内阅读题，像这样的题应该比较简单些，老师在课堂上给孩子们已经分析过了，学生都比较熟悉，做起这样的题就很快。第一题是归纳主要内容，这就需要学生通读全文，而第二题就需要学生在文章找答案，学生认真读题后会知道，这道题考的是打捞水牛的过程，体中还有提示：首先、然后、最后的字眼，所以学生在读完题目后就可以带着问题在文中找到答案。所以学生在做题时一定要仔细读题干，找到答案的线索。

像上面这个是个课外阅读题，为了提高做题速度和做题的正确率，就可以按照这样的方法，特别是第三题的题干，直接提到第二自然段，那么学生就可以直接在第一次读文章、标上序号的基础上，直接找到第二段，在第二段中把问题的答案找出来。

三，再读文章，升华主题。一篇文章往往在最后都会出一道提升的题，比如说读后这篇文章你有哪些感受或者启发？在小学阶段这样的题型居多，像这样的题，学生只要再次把文章读一遍，就能把我住中心，也能感受到作者写这篇文章的意义。像上面那个题，受到的启发可以从文章的主人公来说，要勤于观察，也可以从蚂蚁身上来说，团队精神，遵守纪律等。

所以，对于刚接触阅读的学生来说，只要认真读题干，仔细读文章，答案几乎都能在文中找到答案，在考场上做题时应该得到的分数都不会失去。希望参加考试的学生都能考出考成绩。