四年级小学生期末语文考试得失总结

四年级小学生芝雨同学这个学期期末考试中，数学和英语都考得不错，双双收获满分，语文就考得不怎么好，只拿到92分，这让小学生本人十分不爽。我赶紧就安慰她，告诉她92分已经算是很好的成绩，一般90分以上就是优等成绩。

小学生仍然觉得她这是没考出自己应有的水平。芝雨同学是个勤奋学习的孩子，上课认真听讲，下课好好复习，除此之外，还能大量阅读各种课外书，什么童话、小说、侦探故事，包括脑筋急转弯都喜欢看，读起书来废寝忘食。大量阅读，使得她的语文能力很强，从小学一年以来语文成绩都很棒。这一次是怎么回事呢？

首先，复习准备不够充分。6月初的体检中，芝雨同学眼睛有些近视，家长为了能让她的眼睛不太累，期末复习阶段缩减了大部分的课后作业，语文只做一些阅读理解的题目，默写生字，家长听写“读读记记”和“日积月累”基本上都没做。有些模拟题目根本就没有做。做题目少，直接影响了小学生的语感，错题部分并不难，但是却遗憾丢了分。

其次，考试前那天晚上，小学生莫名其妙的激动兴奋，直到凌晨两点才慢慢睡着，第二天早上七点就把她从床上叫起来，这就影响了她考试时的状态。考完试那天问她考试时感觉怎么样，她甚至说考试时感觉有些迷茫，不相信这么快就期末考试。不像过去，每次考完试自己考得怎么样啊很清楚，这次就没那么清楚了。

原因大体是这样。再来看看试卷的具体作答情况。

丢分图1

从图1可以看出，答案并不难，“通过”与“使”是不能相连的，这在平时的练习中做过。两份丢的有些可惜！

丢分图2

从图2可以看出，只有描写神态的D选项是正确的，其他的答案个有一些问题。

丢分图3

从图3可以看出，作文丢分常常不太好避免，丢1.5分也算可以接受范围。但是，理解“年幼无知”那个小题显然可以更细致一些。当然，小学生的答案跟她的阅历、认知有一定关系，这题拿不到分数可以练习往出题者的意图靠，而实际上也不太难。

这次考试已经过去，无论如何成绩已经不能变化，总结一些得失及原因，以利于五年级、六年级的学习，而且如果单纯从升中学的角度来看待这个成绩，四年级及以下年级的成绩多数中学并不看重。他们看中五年级上下学期和六年级上学期的成绩。当然，292分的总成绩已经很好了，足以叩开广州天河区附近多家私立中学的校门。

前事不忘后事之师，向失败学教训向成功学经验都是有益的。

智者三问总结分享，希望与大家有些帮助。