硬气！李兰娟为美国专家上课 全程中文 美国人自带翻译做笔记

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李兰娟院士又冲上热搜了，这次同样是让我们自豪的原因，美国请她跨国远程视频，传授一下中国的抗疫经验，李兰娟明明可以说一口流利的英文，但是这次上课却坚持用“江浙”口音的汉语来给大家上课，而美国专家只能认真听讲，仔细做笔记，还得带翻译来帮忙。

那么英文水平明明已经非常好的她，为什么要“执意”说英语呢？这背后又带给我们哪些启示。

所谓的专家，不过是专业技术强，无关乎英语水平

现在动不动就会冒出许多的专家，这些人通常会有很多头衔，最重要的这些专家就喜欢装X，有事儿没事儿飚个英语，显得自己貌似很“专业”。造成许多人有这样的误会，我们的母语，汉语不如英语。

但是这次李兰娟院士给大家“搬回”一局，证明专家也可以讲中文，不用靠国际化的英语来装扮自己。

她用实际行动告诉我们，专家自所以成为专家，是因为他们专业技术强，英语作为一门工具很重要，但是仅是一门工具而已，如果过度重视，甚至舍本逐末，那就得不偿失了。

二、谁掌握了“核心技术”，谁的母语就是国际语言

李兰娟院士的英语水平相信不会差，毕竟人家是能读懂英文报刊的，在这次连线中，她坚持用汉语给美国专家上课，她哪来的自信？是因为李兰娟院士掌握了“核心技术”，所以即便是美国专家也要认真听讲，生怕错过了要点知识；如果没有核心技术，你英语学得再好，也只能向国外学习，而且还学不到人家的核心技术。

李兰娟曾说过，做医学院的学生，英语必须要学好，原因是什么？原因就是我们需要学习国外的先进医学知识，需要不断关注来自不同国家最新的科研成果，但是，如果我国在医学科研成果远远走在世界的前列，那么国外的学生就会争相学习我国的语言，因为核心技术掌握在我们的手里，我们就掌握了话语权，我们的语言就是国际语言。

这一次说中文，代表的是一种态度。是你们向我们请教，这是我们中国的经验，所以我们要用中文自豪而骄傲的说，你想听，那就请自行翻译成你们国家的语言。

英语改革，需要从长计议

李兰娟的演讲视频，也激起了一部分呼吁英语改革的人，疾呼英语需要改革，但是在我看来英语需要改革，但是还远远达不到取消的地步。

有很多家长为了孩子能够说好英语，将大部分的时间都花在了这上，斥巨资学习英语，然而却忽略了其他方面的培养。

其实，我们过分地夸大英语对于孩子的作用，那其实是一种不自信的表现。

我相信英语在我国弱化的时候，就是我国真正强大的时候。相信我们今天学英语，说英语是为了有一天我们能让世界各国的人们也学汉语，说汉语，加油，中国，加油，中国有志之士！

希望李兰娟的这次讲课，让我们更加清晰地认识了这个问题，打铁还需自身硬，英语就如同拐杖，如果一个人腿脚不利索，那么拐杖就是必备的工具；但如果腿脚很好，就不需要拐杖。但有一个人，可以大步流星地走路，却还是提着一根拐杖，这个拐杖的目的是什么呢？大家猜猜看？