杭州二中学子在“21世纪杯”英语演讲比赛省决赛中再进全国决赛

喜报

2020年2月17日，第十八届中国日报社“21世纪杯”英语演讲比赛浙江省决赛如期举行。经过激烈比拼，杭州二中高一（3）班方子楠同学喜获季军，她也将代表学校参加21世纪杯英语演讲比赛全国赛。这是四年内杭州二中第三次有选手闯进全国赛。此前，2016学年陈逸贤曾获省亚军和全国冠军，2017学年闵一凡曾获省第四名、入选全国赛。

此外，还有3人获得浙江省决赛一等奖，2人获二等奖，4人获三等奖。

在此，向所有获奖同学和他们的指导老师表示祝贺，也预祝方子楠同学在全国赛中取得佳绩。

★ 荣誉墙 ★

据悉，来自省内各地的高中选手们通过与评委组实时连线的方式参加了这场特别的比赛，角逐冠亚季军这三个通往全国决赛的席位。这场省决赛采用“3+1”赛制，分为3分钟已备演讲和1分钟开放型问答两部分，评委们根据选手的内容、语言水平、演讲技巧进行评分。本届高中组已备演讲题目为“do things right or do right things(把事做好还是做正确的事?)”鼓励高中生对此发表自己独特的看法、见解。

★ 参赛感言 ★

方子楠

对于高中阶段高一就能够闯进全国决赛，我很惊喜、激动、也对接下来的旅程而感到有些担心紧张。我能走到这一步，要感谢我的英语老师张绮给予我指导和让我担任英语课代表，锻炼我的能力的机会。

这个比赛可以简写为一个偏正短语“英语演讲”，中心语是“演讲”。这里，英语是一个门槛，为你添彩却不能决定结果。随机问答里，语言组织能力与连贯性至关重要，这短短的一分钟严格考验着每个选手的语言组织和逻辑性。这是一种只有积淀才能带给你的能力。正是因为拥有这样的积淀，我才能把注意力集中在这场比赛的中心“演讲”上面。

虽然今年的比赛在线上举行，使得临场感大大减弱，但所谓“公共演讲”的一大难点对我来说还是在面对公共演讲如何保持冷静与风度，将自己的观点发音标准，条理清晰，声情并茂地表达出来。要做到这些，不仅需要对演讲主题的思考揣摩从而组织出一篇好的演讲稿，更需要胆量、经验、指导意见，以及许多练习。

在那些努力将我的稿子背到能不用思考就说出来，一遍遍计时，对不连贯的句子做微调，最后对着墙演讲的日子里，我收获了能力上的进步。在那踏入灯光下面对无数张脸的时刻里我收获了勇气。最后，我收获了荣誉和一个踏上新舞台的机会。我想，我要感谢这段经历，这些人与事，并用我所学到的不断前进。

欧阳创宇

口语是第一印象，非常重要。当你站在赛场上的时候，开口第一句话就已经让评委有了第一印象，因此标准的口语非常重要。平时背单词的时候一定要注意发音。观看欧美电影、电视剧，听欧美音乐，听英文小说，多跟读，这些都对提升口语有所帮助的。

演讲内容是核心。一次演讲最关键的就是它的内容。因此，准备演讲稿的时候，一定要多花心思。可以在动笔之前和家人朋友进行小小的辩论，针对你的立场寻找多方面的理由，并在辩论过程中加深对辩题的理解，这样写起演讲稿会更加顺利，背稿子也会更加轻松。

心态会影响整体的发挥。在赛场上，做到适度的紧张其实是恰到好处的演讲状态，既不会让你像根绷到极限的弦，脑子里的思路一不小心就断掉，也不会让你松弛到思路散漫无边，找不着重点。而这样的心态需要平时多锻炼。例如，可以和他人多用英语交流，尽量让自己在英语思维下也能流畅地表达自己的想法；可以多上台发言、表演，提升自己在舞台上的表现力。

杨祯熙

参加演讲比赛，重在过程，不在结果。高一首战止步省复赛的小失望，让我认识到了英语演讲不仅是对英语能力的考验，更是对个人思辨能力与文化素养的考验——演讲与生活实践有着密切联系。于是，在过去一年的时间里，我在从各词汇表达、口语发音等方面提高英语能力，积极参加小型英语演讲和辩论比赛的基础上，更多地接触书本之外的英语资源，为走上决赛演讲台的小小梦想努力。在这个过程中，我优化了语音语调，扩充了词汇表达，锻炼了即兴能力，克服了心理障碍，收获颇丰。

同时，一次次的历练也让我对自身的不足有了更深的理解。这次比赛就如连绵山脉中的一座小山头，若没有它，我也许仍在平原打转；登顶后，便见得一片新天地：眼前是更崇峻的高山，身旁是更敏捷的攀登者。接下来，是做正确的事还是把每件事情做好呢？Both!

王羿

本次比赛最大的感受应该就是即兴演讲的重要了吧。虽然拿着的是一个备题的演讲稿，但是在复选的时候完全就是即兴演讲，决选的时候也需要无准备地回答评委的问题，所以短时间准备对事物清晰的阐述、根据提纲复述内容还是很重要的。

至于英语学习的体会，在口语方面应该就是多去说，先尝试用英语来表达一个事情而不要太刻意要求条理，但是需要培养一下这方面的习惯，如朗读课文或优美文段、英语课上的发言等；在这之后，平常所积累的口语句式和单词需要尽量用到口语中去，同时在叙述某件比较需要条理的事情的时候整理一个思路框架，尝试去把点说完整，同时需要关注老师课文的复述环节，培养从提纲到文字的组织过程，再不断丰富自己的语言；在语音和演讲方法这块的话，TED上面的不同类型的演讲就很好体现了怎么选材，怎么讲以及如何使用技巧（比如插入幽默语句等），可以去看一下。

英语应该算是一个积累渐进的过程，量变才会带来质变，但要相信自己的付出终究会带来改变！

来源：浙江省杭州第二中学 编辑|制作：边玉臣 供稿：黄科 校对：邱明峰