趣文网 > 作文大全

滨州日报评论员文章:帮扶是最好的监管

2020-11-29 22:35:01
相关推荐

昨天召开的市委常委会(扩大)会议,专题研究部署重要事项、重点项目、重大工程“三重”工作,提出了明确的帮扶、推进措施。各级各部门要充分认识“三重”工作对全市发展大局的重要意义,正确处理疫情防控与经济运行的关系,进一步增强责任感、使命感和紧迫感,全力以赴、全程帮扶,倒排工期、挂图作战,推动重点工程项目全速复工、开工,确保一季度实现“开门红”,为今年“起势”变“成势”打下坚实基础。

“三重”工作是实施新旧动能转换,推进高质量发展的主抓手,是抓好重点工作攻坚的主战场,也是牵引全年工作的“牛鼻子”。今年是“重点工作攻坚年”,1月上旬召开的市委经济工作会议,部署开展重大专项规划、重大战略对接、重大设施建设、重大发展项目、重大创新工程、重大事项改革、重大民生实事“七大攻坚战”,任务繁重。受疫情影响,许多工程项目存在重视程度不够、准备不充分、推进速度慢等问题,总体开工率偏低。在疫情突发、经济下行压力加大等多重困难挑战叠加的情况下,“三重”工作的落实已经非常紧迫。

落实会议精神,做好“三重”工作,各级各部门要全力提速,聚焦产业项目、旧城改造、交通基础设施等项目,抓住春季施工的黄金季节,加强领导力量,狠抓执行落实,对确定的重要事项、重点项目和重大工程,逐一明确目标、分解任务、落实措施,制定明确的时间表、路线图、施工图,以责任制问进度、问质量、问成效。要全力协同,部门协同、要素协同、政策协同要及时到位,对重点项目和重大工程实行“一企一策、一事一议”,落实“要素跟着项目走”机制,用足用活用好政策,千方百计保障需求,以最快的速度推进项目建设。要全力保障,落实好清单管理、分级负责、问题解决、定期通报、帮包联动、工作例会等工作机制和市级领导帮包责任制,建立精准量化考评机制,充分发挥经济运行工作督导组作用,着力解决经济运行和重大项目推进中的困难问题,确保各项工作更加有力有序有效。

帮扶是对企业、对项目最好的服务、最好的监管。当前,因为受疫情影响,我市众多企业复工复产遇到了重大困难。各级各有关职能部门要寓监管于服务和帮扶之中,全力为企业复工复产搞好服务。要及时推送政策服务,认真落实“十二条政策”,着力纾解企业在资金紧张、物资紧缺、交通不畅、外贸受阻、稳定就业等方面遇到的困难问题;及时提供公共服务,推广“一网通办”和“网上办公”,实行“不见面”审批服务;及时提供要素保障,着重保障煤电油气供应,优先支持重大工程、重点项目建设,为企业开工复工提供支持、创造条件。

路遥知马力。重点项目施工现场,就是赛马场,企业复工、项目建设进度,直接体现干部的工作状态和帮扶水平。各级要按照“事业工程化、工程责任化、责任数字化”的要求,用实绩对标先进,用数字检验落实。要树立起以实践、实干、实绩选人用人的鲜明导向,坚持“看项目就是看干部,看干部一定要看项目”,对表现突出的大胆使用,对推诿扯皮的严肃问责,营造浓厚的干事创业氛围。领导干部尤其是主要领导干部要发挥好勇挑重担、真抓实干、一抓到底的关键作用,领衔重大专班,明确任务目标,统筹工作布局,整合资源力量,在状态尽责、出状态担当。广大干部要优化专业知识、强化专业思维、提高专业能力,努力达到“勇担当、业务精、有情怀”的境界,想帮扶、能帮扶、会帮扶,与企业同舟共济、共渡难关。

时不我待,只争朝夕。“三重”工作时间紧、任务重,各级各部门要拿出“滨州人能,滨州人行”的信心定力,以“分秒必争抓发展”的工作节奏,真帮实扶、担当作为,坚决同时打赢疫情防控阻击战和重点工作攻坚战。

阅读剩余内容
网友评论
显示评论内容(2) 收起评论内容
  1. 2021-09-21 04:38横公鱼[青海省网友]IP:2110956278
    帮扶不仅仅是提供物质支持更重要是引导和教育这样才能真正帮助到需要帮助人。
    顶29踩0
  2. 2020-06-05 15:39薄薄[江苏省网友]IP:1744416613
    这篇文章得太对了!帮扶不仅能够改善困难群众生活还能起到监督和引导作用。
    顶0踩0
相关内容
延伸阅读
小编推荐

大家都在看

我渴望时光倒流作文 六年级上册作文第4单元 中学生获奖作文 含羞草300字作文 我喜欢端午节作文 观察小猫作文300字 和爸爸下象棋的作文 极地海洋世界作文 优秀作文语段 以新为题目的作文 最美妙的声音作文 难忘那件事作文 我爱中华的作文 小学二年级我的朋友作文 永远的什么作文 南京博物馆一日游作文 英雄不容诋毁800字作文 四年级关于校园的作文 我的姐姐作文400字 想象作文500字五年级 一件成长的事作文 我的快乐500字作文 队列比赛作文200字 免费作文 关于方言的作文 以慢为话题的作文800字 初中作文我的同学 我的家乡.作文 环境保护英语作文大学 我爱秋天200字作文