语文通过大量刷题能提高成绩吗？需不需要大量刷题？

首先我自己是否定大量刷题，我认为方法不对努力白费。但毕竟是个人的见解，有的人就是那么幸运，通过刷题他的成绩提高了。那么在他看来，大量刷题是有效的。而老王当初的学习没有靠海量刷题来提升成绩，自然就否定这个说法。那么到底应该怎样做才是合理的呢？

为此还特地去问了几位非常优秀的语文老师。其中就有老师给我的回复是：“我就是刷题过来的。但是，刷题的时候别忘了总结答题的套路。“老师分享说，其实很多题目都有答题规律的，这都是在总结的基础之上得到的宝贵经验。比如一些题目会问：”……起到什么作用？像这种类型的题目就是有很多的共同点，我们如果能记住答题的规律。以后在遇到类似的题型基本上能够做对。

还有一位老师是这样分享自己的经历，她说当时她学习语文，没有花很多的时间去听课。但是花了很多时间去看名著，比如《红楼梦》《西游记》《呼啸山庄》等等。她是看了好几遍。后面考试的时候高中150分，考130分都是轻松松的。

而老王学习的时候，是通过把往年考的试卷拿出类。进行分类处理，对于考频点高的题目就是熟记于心。比如我们当时考试试卷上常出的错别字的识别，生词注音，病句的判断等等。这些基础知识我是记得滚瓜烂熟的。后面大考的时候，基础分很高。对于阅读题，就如第一位老师说的那样，把一些套路记下来。其他的都是靠吹。比如我的作文，我听了老师的建议看了很多杂志，以及看了一些名著。是在努力了三年多的情况下才看到了结果。

其实综合大家的说法，语文成绩的提高离不开，海量的阅读，海量的背诵，海量的写作。

海量的阅读，可以丰富内心的世界，拓展自己的眼界。这样对一些阅读的理解明显要深刻一些，同时也会有自己的见解。这样对文章的理解深度要比其他人高很多。自然考试的成绩不会差到哪里去。这里的阅读我们要稍微留意的是，不是说看了就行。而是要理解，看到文章里面描述一个画面知道它有什么意义。是为了后面铺垫，还是只是进行一个简单的描述。看的时候，不仅仅是欣赏还要有思考同步。

海量的背诵，是积累词汇量的一个过程。以后在写作文的时候，不至于出现词穷的尴尬处境。同样的对事物的描述，可能你背诵到了一个描述得非常唯美的画面。这样等到自己开始写的时候就会不自觉地跟着他的方式来描述。这样去写作，会给自己的作文加分。

海量的写作，在写作的工程中形成自己的风格。通过海量的写作形成了自己的一套写作框架。写的时间越长，会越明显。阅卷老师一看写的作文，惊呼：“哇塞！思路很清晰。观点很独到！满分作文啊！”自然很容易拿高分的。

当然还有一定啊就是，我们的基础不能落下了。语文基础知识的牢靠是可以祝我们考高分一臂之力的。那么这些固定的知识点，肯定是要靠刷题来巩固。所以刷题是要有的，但要懂得恰当就好。过度了就有点变味了啊！

最后坚定一句话，努力肯定是对的。如果不知道自己是否方向正确可以多咨询专业的人士，像学习方法上的事，自然是有其普遍规律的！