英语精华｜4个“小技巧”助你有效提升「英文阅读速度」！

其实阅读曾经是我最头疼的一个部分、高中备考SAT、阅读真的是给了我当头一棒。那个时候开始就开始总结经验来慢慢提高自己的英语水平。

单词是很重要的一个部分、但不是最重要的部分

这个应该是很容易理解的、你要先看的懂才能完全理解文章的含义。但是为什么说单词不是最重要的呢、因为其实有些时候一些单词不会影响到你的理解。有时即使几个单词你不认识但是其实并不会影响到所以这个句子的理解。当然这个是需要很多的阅读量来积累出的、但是也是可以达到的。

我这并不是在鼓励大家说不要去背单词、因为单词对于英语的提高是一定有的、而且是至关重要的。只是在阅读的时候、应该学会怎么去通过猜、和联系上下文而达到理解一句话的目的。

那这个呢就要联系到我下一个想要说的点、也算是这篇文章的重点。就是化繁为简。

句式化繁为简

其实本来想把这个单独写一篇笔记来说的、但是后来想了想还是放在阅读这里说吧。因为这是我提升阅读速度和阅读理解水平的一个关键。适用于所有阅读水平。

化繁为简就是把一个很长很长的句子、句式复杂一个从句套着一个从句的话、变成一个一下就能看懂的句子。

达到这个目的之前、你首先需要了解英语的句式结构。大家知道一个最简单的英语句子的构成就是一个谓语、只需要一个动词就可以算作一个语法正确的句子。比如Sit！ Stop！ 这些都是一个句子。

比这个再繁琐一点的就是 主语+谓语

也就是 谁做了什么。

I eat. She sings. He left.

这些都是很简单的一个主语加上一个动词的形式、很简单的诠释了句子的含义。

那比这个再繁琐一点的呢、就是主谓宾。

谁对什么做了什么事。也就是动作行为的对象。

I love you. You like English.

这些都是最简单的主谓宾。那看到这种句子的时候如果想要理解起来那就是问几个基本的问题：谁？干了什么？对象是什么？

举几个例子

I read books. 你就问、是谁？ 回答就是句子的主语：I、就是我。然后干了什么？ 那回答就是句子的谓语：read、读。再问对象是什么？books、书。

那这样就一下子可以理解到这句话的意思。

如果再复杂一点就是再加上定状补。定状补说白了一点就是来形容上面说到的主谓宾形式的。具体的定状补呢我就不说了。

我主要要来说一下如何把一个很复杂的句子还原成最简单的主谓宾形式。

也是举一个例子

The bike in my room with colorful stripes is mine.

房间里有着彩带的自行车是我的。

乍眼一看这句子挺长、有点复杂。但是我们现在要做的就是把这句话的主谓宾找出来。也是问那三个问题。1是谁？2干了什么？3对象是什么

从头开始看、第一个看到的主语就是The bike

再继续看下去、下面看到的第一个谓语就是is、是。宾语就是mine

通过问这三个问题我们就看出来、其实这样看似复杂的句子就是在说

The bike is mine 自行车是我的

中间那些什么in my room with colorful stripes 都不重要、他们只是来修饰这个自行车的。

这就好像 “我是如来佛祖玉皇大帝观音菩萨指定取西经特派使者花果山水帘洞美猴王齐天大圣孙悟空呀，帅到掉渣！”

你看这么多、他就是想说“我是孙悟空”

其他那些都是修饰的。都不重要。

所以当你阅读的时候、你看到了好长好长的一句话不要头痛也不要觉得我的天这些单词我不认识我怎么看懂。因为说不定它就是在表达很简单的意思、你只需要找到它的重点。把一个复杂的句子给简单化、繁琐的定语从句各种主谓宾定状补给简化成最简单的形式。就可以更好的理解这句话的含义、也更好的可以领悟到句子的意思。

思绪要连贯

思绪要连贯的意思就是、读一句话不要一有词看不懂就停顿。也不要因为一些标点符号就断了思绪。最重要的是练习自己连贯阅读的能力。尽量把一句话通读之后、化简、然后继续读下去。不要有不会的单词就停下来查、因为思绪断了是很影响全文的理解。

瓶颈？试着读出声来

如果读着读着发现还是这句话读不懂、或者一下找不到主谓宾了。那就把这句话读出来、因为朗读出来的时候可以有更好的理解也可以发现可能在默读的时候漏掉的一些。当然也可以锻炼口语的水平、有的时候默读理解不了的、朗读出来会有很好的效果。

一定要读第二遍

一篇文章读完之后、最重要的是读第二遍。无论是自己写作文还是阅读别人的文章、或者是读书读到自己喜欢的段落。一定要再读一遍、一定会有收获。就好像你现在再从我列的几个小窍门那里看一下的话、你就一定会发现有新的理解。这是很重要的。

上面说的是做一些阅读理解题的时候可以用到的技巧、化繁为简这个是可以用在日常读书上、也是提升英语的一个小方法。