读报剪报：抓出孩子的语文能力！成就优秀语文教师！成就好父母！

我认为，读报，是孩子童年和少年时期最佳的阅读方式和学习途径之一。

——胡小鹄

毛泽东主席在读报。

六年级一次语文月考中问及现在的国家主席是谁？国家总理主谁？居然有相当多的孩子回答：毛泽东、周恩来。理由是在他们的小学语文书上学习过《吃水不忘挖井人》、《十里长街送总理》这两篇课文中学习到了我们敬爱的毛主席与周总理。当告诉孩子们我们现在的国家主席是习近平，国家总理是李克强的时候，这些孩子一脸的无辜道：“老师，我们语文书上没有学过呀？”孩子们应该对社会有所了解，读报纸应该是不错的选择！

女儿今年小升初，我为怎样学习好政治这门课请教了资深美女政治老师。她的回答更加证实了，作为小学语文老师要注重引导孩子每天读报、思考社会热点焦点。父母要陪同孩子一起做好这件事情，孩子们的语文一定能学好、学活。孩子的见识与思辨能力也一定能渐渐提高。

报纸是被大众忽视的学习资源。报纸内容全面丰富，及时关注社会世界热点、焦点；报纸又是世界之活历史。我打电话请教一位资深的媒体朋友，他也是一位高资自由撰稿人。他推荐我同女儿一起读《人民日报》与《光明日报》。因为这两家报业权威且丰富，尤其是《人民日报》的副刊，文学性强，非常有利于提高阅读与写作的能力。于是，我与女儿尝试着读了第三天的报纸，我在这里把与孩子一起成长的方法与感受分享与大家。

38X26的大美术本改造成剪报本

听说我要带她一起读报，女儿居然口不择辞地说：“爸爸你是疯了，我是不会读的。我的作业都写不完！”但是我耐心告诉孩子我们采用速读的方法把当天的国家大事、世界新闻了解一下，再选择一则自己感兴趣的报道剪贴在本子上，可以把想法批注在旁边，也可以把想法说给我听。女儿听了我的解释后，抗拒态度没有那么强烈了。

为了引导她读报，我先做了一个示范，把2018年8月22日的《长江日报》第7版中关于12岁少年独自照顾患病的爷爷的人物通讯进行了剪报并作了认真的写作方面的分析。主要解读了新闻通讯的标题与作文题目的异同。并试着把新闻报道改写成了写人的记叙文。虽然我花了一个多小时分析与书写，但是那种收获的快乐真的非常美好！

我从写作层面去读报与剪报。

“天地酬勤”，我的女儿JOY她第二天看了我的剪报后自己开始了第一次读报与剪报，她选中了《四姐妹用心学习中文》《气候变暖》这两则报道。她的批注表达了她的民族自信与担当。她还知道引起温室将就的三种气体除了人人皆知二氧化碳之外还有甲烷、氧化亚氮。她告诉我，一切的罪魁祸首是我们人类自己！是呀，本想是通过读报剪报拓宽孩子的眼界、丰富孩子写作的素材，没有想到，还培训了她又红又专的“三观”。这可是我意外的惊喜！

女儿 的第一次剪报。

读报还训练了女儿的文学鉴赏能力，促进了我们父女交流。昨天的《人民日报》副刊中的《在花海中徜徉》，我不太理解作者王慧敏明明是赞美新疆的花，可是为什么要花大量的笔墨写新疆的胡杨、雾凇？既然是这样何不是以《花·胡杨·雾凇》为题呢？女儿这时发动她的语文赏析能力了：“爸，你那题目太没有深度了！你是真不懂还是假不懂？”我非常诚恳地向她请教。女儿洋洋洒洒地把内心的想法写在了我的问题下方。文学本无对与错，一千个读者有一千个哈姆雷特，我女儿能够有自己的见解并且能表达出来，我觉得已经达到了把语文学活的目的了！

一向不太喜欢体育的女儿今天的读报焦点选的是张娅儒小轮车夺冠与罗娜链球的夺冠的新闻。她还百度了“小轮车”与“链球”，更是知道了Jakarta(雅加达)这个城市的名字。

女儿关注对象更加丰富了。

我建议推荐的报纸以地方性的综合性报纸为主，这些报纸的前几版往往是评论要闻版，有国内国际时事，也有专家学者对最近的社会热点事件的评论。这些报纸的内容涵盖政治、经济、军事、财经、体育、文化、旅游等各个方面，几乎是一日信息大全，搭配齐全合理。如果孩子对某一方面感兴趣，则可以订阅相关方向的报纸。

不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行止矣。知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。语文，更是要靠有效的方法激发出来。让我们广大小语老师多多布置读报纸剪报纸这样的作业，与家长朋友们一起陪着孩子们语文学活、学趣！

给启发与指点的“肖申克的自媒体”百家

PS.再次感谢给我灵感与指导的优秀百家号掌门人：肖申克的自媒体，请大家加关注他，您也会收获颇丰！

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