别再写暑假创意作业了 语文基础是重点 巩固好新学期才能跟得上
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马上进入暑假了，家长们又开始新的一轮补习安排。期末考试哪里不足补哪里，暑假作业好好写起来。有些语文老师为了响应教学安排，也会给孩子们布置创意作业。尽管创意作业能够激发小学生的学习兴趣，但是由于暑假时间长，如果仅仅完成一两次创意作业，是绝对不够支撑语文学习的。家长也不知道该如何给孩子布置书面作业，不管是提前学习新课还是复习上学期的知识点，都免不了让孩子去做练习册。好不容易用创意作业，代替了暑假作业，还是脱离不了写练习册，对孩子来说，是很难保持学习兴趣的。
创意作业对提高小学生整体文化素养是有帮助的，但也要分前提。整个暑假都沉浸在创意作业中，对那些语文基础本就不好的同学，并没有任何帮助。创意作业的难度，都需要家长的辅导。小学生很难独立完成，在培养孩子的学习习惯上，只能做到开启思维拓展的作用。想要在新学期，语文学习能保持一个稳定的发展，跟得上新学期的学习，那么在暑假就必须做好基础巩固的工作。创意作业可以安排，但是侧重点一定是基础巩固练习。小学语文都有哪些基础巩固点呢？
低年级暑假基础作业的内容
对于一二年级的同学，巩固语文基础的暑期作业，不光是抄写生字词，还有阅读和表达能力的练习。上学期的语文课本后的生字词表，除了当作练字帖，每天写5个生字词，还要进行组词造句等运用练习。这些练习内容，需要家长督促学生每天坚持，培养孩子独立完成的习惯。新学期的语文课本，可以当作阅读物来学习，抄写生字词练习，提前去预习，不做特别的要求，能够理解就行。对比给低年级的创意作业，去观察生活、看影视剧等，生字词的复习就是最基础的巩固。
语文还离不开阅读，阅读意识和习惯，也应该利用暑假好好进行培养和建立。小学生不爱阅读，对阅读没有兴趣，都是因为在日常的学习积累中，没有建立阅读的意识。每天保持30分钟的阅读时间，把阅读物的选择教给孩子，给一二年级的学生充分的阅读自由。让阅读和书写都建立规范，明确练好阅读和书写的学习意义，并朝着这个目标去努力。
语文学习中的重要技能—观察力
语文创意作业从观察力入手，观察决定语文学习的能力。作文、阅读理解、写作业都和观察分不开，观察力不好的同学，作文就经常写不出来，阅读理解也很难建立共情，写作业也常会犯一些低级错误，写错别字、标点使用错误，等等。观察力是语文学习中的重要技能，这项技能从小学积累到大学。培养观察力也不是写观察作文，而是带着脑子和眼睛去辨析事物的特点。
暑假是练习观察力的好时机，通过日记记录每一天的生活。还可以及时和家长进行交流，把优秀的观察日记整理出来，开学后给老师看看。老师一定会对学生刮目相看，对于小学生，观察力创意作业，有的老师会布置去使用手机和同学、家长沟通交流，学会用智能手机改变生活，这个教育方法是没错的，但是往往同学们拿到了手机，就不再观察了，沉迷在手机的世界中。所以巩固好观察能力，作为基础训练，家长需要督促孩子写好暑假日记。低年级的同学要求不要太高，每天一两句话的观察日记都可以。
学习习惯的培养，可以加入到创意作业中
升入高一个年级，语文学习就会增加一个难度。新学期想要快速适应，跟上老师的节奏，在暑假必须对语文学习习惯进行巩固。不管是阅读、书写、运动、观察、朗读、背诵、表达，对语文学习的几个基本能力，我们都要为其建立习惯意识。这些基础能力可以加入到创意作业中，帮助我们在学习实践中去提高相关的能力。家长需要注意的是，我们不能给孩子过度布置写作文、写阅读笔记等作业，而是降低难度，就只抓孩子的语文基础学习。
能把生字词、句子、段落做好复习，对新学期的课文进行预习，暑假有一定的阅读积累和练习，对于大部分小学生，就算可以完成基础巩固的任务了。暑假生活，肯定不能放松对语文学习的要求，你轻松了，新的学期开始后，学习就不会轻松。凡事先苦后甜，我们才能建立成就感。语文学习也是一样的，你有什么好的暑假计划可以分享？欢迎留言评论。