部编版二年级数学下册 数据收集整理例题讲解 学生：太及时了！
部编版二年级数学下册，数据收集与整理例题讲解，学生：太及时了！
二年级小朋友自放假以来，一直是通过线上学习。不少小朋友估计对这种线上学习不是很适应，也可能有的知识点没有理解透彻。为了让大家都能够把第一单元的知识点学好，今天我们通过几个同步练习题的例题来讲解一下。
数据收集整理例题1
首先来看上图第1题。题目我们就不重复了，直接看问题。问题1：二（1）版喜欢玩跳绳类玩具的有几人？这个问题很简单，我们只要找到表格中绳类的人数即可，所以答案是7人。问题2：喜欢玩什么玩具的人数最多？喜欢玩什么玩具的人数最少？这个问题我们需要对表格中玩各类玩具的人数进行对比，我们看到玩拼板类玩具的人数是20人，是最多的。玩扣类玩具的人数是3人，人数是最少的。所以答案分别是玩拼板类的人数最多，玩扣类玩具的人数最少。
问题3：全班共有多少人？这个问题只需要将表格里所有的玩具人数加起来，它的总和就是全班人数。问题4：如果这个班选择一类益智玩具来玩，选择什么玩具最合适。全校二年级的同学都选这类玩具玩合适吗？为什么？首先第一个问题，选择拼板类玩具最合适，因为喜欢玩的人数最多。但是第二个问题，它是问全校二年级学生都选这类玩具合适吗？答案是不合适的。为什么呢？因为我们没有全校其他班级的调查数据表，二（1）班喜欢拼板的人数最多并不能代表其他班级喜欢拼板的人数也是最多，所以答案是不合适。我们看这位同学的答案是不正确的。
数据收集整理例题2、3
我们继续来看数据收集整理例题2。问题1：喜欢吃什么水果的人数最多，喜欢吃什么水果的人数最少。解题方法同样是找出表格中对应喜欢吃人数最多的水果就可以了。从表格中我们可以看到喜欢吃苹果的人数是14人，所以第一个答案是苹果。喜欢吃梨的人数只有6人，比其他都少，所以第二个答案是梨。
问题2：二（4）班共有多少人？我们只需要将表格里所有喜欢吃水果的人数加起来就可以得出全班人数，也就是14+8+6+10=38（人）。问题3：如果你去买水果，你会根据调查情况多买什么水果？这个题就是数学知识在实际生活中的应用。喜欢吃某种水果人数最多的，就要多买。所以，会根据调查情况多买苹果这种水果。
继续看例题3，这个题跟前面两个题刚好相反，它是根据调查结果填表。那这个题怎么做呢？先看已知条件：爱吃蔬菜的人数是3个5相加的和，也就是5+5+5=15(人)。爱吃肉的人数是2个8相加的和多5，也就是8+8+5=21（人）。肉、蔬菜都爱吃的人数是比2个6相加的和少3，也就是6+6-3=9(人）。我们把三种情况的结果算出来以后，分别填入表格中相对应喜欢吃的人数即可。也就是爱吃蔬菜的人数是15人，爱吃肉的人数是21人，肉、蔬菜都爱吃的人数是9人。
通过例题3，小朋友们学会了用数据收集的方法做统计表了，是不是感觉很有成就感呢？数学就是这么奇妙，大家一定要爱上这门课程才能学好它。今天的课我们就讲到这里，小朋友们是不是认为太及时了呢？
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