诗词大会考“故人西辞黄鹤楼” 难倒百人团39人 李白的诗有讲究
诗词，是平淡生活中的味精，更是文学皇冠上最绚丽的宝石。
古人用寥寥数语就能表达出无限的情感，让每首诗词都蕴含独特的意境，如果能和诗人产生精神领域的共鸣，那真的是神奇，但是我们不得不问自己，你对诗词含义的了解，究竟有多少？
相信很多人的回答是：背诵可以出口，但深度探究它的本意，就很难说出什么，其实不仅我们这样，很多名师大家也难懂其中的深意。
“人生自有诗意，诗意美在四季。”
在《中国诗词大会》上，主持人董卿一句话惊艳了观众，而我们今天要说的就是《中国诗词大会》中出现的题目，其中的考题“故人西辞黄鹤楼”，难倒百人团39人，原来李白的诗如此有讲究。
在诗词大会的一期节目中，出过这样一道题：
从“古人西辞黄鹤楼”中“西辞”二字来看，作者的朋友要往哪里去？A.向东去B.向西去C.辞别西方向黄鹤楼去
这道题目的答案是A，百人团中，有39个人都答错了，要知道，这是小学生都会背的一首古诗，为什么有如此多的人回答错误，可见大家真的都没有读懂其中的含义。
这是一首送别诗，孟浩然从湖北到广陵去，李白在黄鹤楼给他送行，因为黄鹤楼在广陵之西，所以说西辞那么去的地方也就必然是在东面了，紧接着，问题又来了，为什么不说东去，而是用西辞呢？
黄鹤楼是“赛诗楼”，在古人的眼中，黄鹤楼的意义重大，在七言律诗《黄鹤楼》中曾写道：“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，其中的“昔人”指的就是传说中一位叫费祎的名人。
他在黄鹤楼贺鹤而去，那费祎贺鹤去的方向应该是哪里呢？毫无疑问就应该是西面，因为“西方”在佛教和道教里都有特殊的意义，要不然，《西游记》中的一行人马也不会说是去西天取经了。
一个词汇看似非常普通，但是在背后，有如此大的含义，这完全可以用字字珠玑来形容，其实我们学过的很多古诗都是如此，表面上读起来很美，但是却又不知道美在何处。
所以，纵观博大精深的中国文化，也不能马马虎虎的去死记硬背，而是要理解记忆，毕竟现在国家的教育制度在改革，语文教材古诗词增加80%，成为重点教育趋势，很显然，古诗词正在成为拉分项。
不过提到语文，我们不禁会想到这样一句话，学生有三怕：一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人！文言文，是多数人学生时代心中的痛，尤其是全文背诵四个字，足以用恐惧来形容。
面对语文教材改版，古诗文要求提高，对于心有余悸的爸爸妈妈们来说，如何让孩子对这晦涩难懂的“之乎者也”产生兴趣呢？
如果换成孩子喜欢的图解形式，把古文变成图文并茂的小故事，这样学，效果会不会不一样呢？
其实古诗词完全可以用更有趣、更生动的方式去演绎，在静香语文老师的推荐下，我发现了这套《诗词大发现：古诗词创意图解》。
为什么会推荐《诗词大发现：古诗词创意图解》呢？
全书拒绝死记硬背，由特级教师蒋军晶老师解锁诗词学习新方法，带你发现藏在诗词里的奇妙世界。
诗人最喜欢哪种颜色？诗词里的月亮蕴含着哪些情意？李白有一段时间写诗为什么总是写“愁”？……
通过创意图解的方式，讲述诗人的人生经历、诗词作品与历史文化故事、重要的诗词意象、民风民俗等，极具趣味性！
文字+地图+时间坐标+图表+图画——极具趣味性
这套书的编排很新颖，能激发起孩子探索的兴趣，书中大量使用地图、时间坐标、图表、图画清单等，用的文字少，但信息量大，而且更直观、清楚，在不知不觉中引发孩子的思考、探索。
比如李白一章，作者绘制了李白远游图。
从这幅图，读者可以追寻李白的足迹，他游历了18个省市区，去过206个州县，旅程达5万公里，游览过60多条河，还有20多个湖潭，登过80多座山，原来李白有这么“浪”！
让我们带孩子沿着李白的足迹走一走，看看蜀道有多难？
去黄鹤楼感受下“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”；
去庐山看看“疑是银河落九天”的庐山瀑布……
大半个中国尽收眼底，难怪说李白是“最浪的诗人”！
多学科融合互动，拓宽孩子知识面，全面发展
这套书的诗词把每个诗人、每首诗的背后故事都有写清楚，包含了语文、地理、历史多学科互动，有利于拓宽孩子的知识面，全面提高孩子的综合能力。
从历史交替、地理变迁、文化民俗发展、名人古迹、相关传说故事等不同的侧面，综合勾勒出古诗词之美。
全书包含256首诗词，包含新编本语文教材必背古诗文
这套书出现了256首经典诗词，涵盖了部编版小学语文教材里的128首、《小学生必背古诗70首》，以及部编版初中语文教材里的经典诗词，可以让孩子从小学读到中学。
范围甚广，孩子不仅能读诗词修身养性，也可以减轻孩子学业上的负担，轻松应对考试中的古诗词，对诗词的背景、以及重点词语还有注释，让孩子轻松学习诗词。
网上有这么一个段子：
一个人走在水边，夕阳西下，几只鸟儿从水尽头腾空飞起。如果不读诗的人看到，会说：“我的天，好美啊好美啊。”然后迅速掏出手机拍图，发朋友圈。如果读诗的人，看到之后，会吟诵王勃的名句：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
这就是读诗和不读诗的人的差别。
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