名师课件：北师大版小学五年级下册数学第一单元分数加减法

应该分情况来看，我认为成绩不好的学生，可以分成两类，同样应该对以不同的态度：

能够认认真真的学习，但是成绩不好这种学生的态度是端正的，甚至比成绩好的还端正，主要的问题就是脑子不开窍。我初中的一个同桌就是属于这种，上课认真听讲，作业也认真完成。我们中午都是回家吃饭，我这同学中午带饭，省下时间来学习，但就是成绩不好，每次考试都倒数，我都替他着急。这种学生，其实是很自卑的，是很需要关怀的，如果老师任其自生自灭，对这种学生打击很大的。可能老师的关心也不会让他提高成绩，但是至少让他知道还有人关注他，有了能坚持下去的决心。

从来都不学习的这种学生都是自我放弃的，根本就没把学习当回事。每个班的后一排都会有几个这种学生，打扮的像个社会人。这种人老师一般的态度就是不学就不学吧，但是至少不能打扰别人学习。每个人都希望被别人关注，这部分同学成绩上不能让别人关注，就会在其他方面引起别人的关注，打架斗殴，参加黑社会的，偷东西的，赌博的，甚至还有闹出人命的，学生时代都遇到过。对待这一部分的同学，成绩不好已经不是主要问题了，我认为老师要联系家长一起教育，保证孩子不能走上违法的道路。