教师资格证小学《综合素质》答题模板 了解套路教你拿满42分。

答题模板:

第一步:判断行为性质，判断老师行为对错。

第二步:理论知识+解释+材料分析。

第三步:总结。

1.材料++请你从教育观的角度来分析xx老师的行为。

答:材料中教师的行为是正确的，体现了xxx的要求，（or:材料中教师的行为是错误的，没有做到xxx的要求）。

首先，xx老师的教育教学行为体现了（or:违反了）素质教育是面向全体，促进学生全面发展的教育素质教育要求全面发展和整体发展，要求德，智，体，美等各方面并重，要求全面发展学生的思想政治素质，文化科学素质，劳动技能素质，身体素质和审美素质等，材料中体现了（or:违反了）这一点。

其次，xx老师的教育教学行为体现了素质教育是促进学生个性健康成长的教育，素质教育强调教育要尊重学生发挥学生的主体意识和主动精神，培养和形成学生的健全个性和精神，使学生活泼的成长，材料中体现了（or:违反了）这一点。

第三，xx老师的教育教学行为体现了素质教育是培养学生创新精神与实践能力为重点的教育。素质教育要完成培养创新精神和培养创新型人才的特殊学生个性健康成长的教育。素质教育强调教育要尊重和发挥学生的主体意识和主动精神，培养和形成学生的健全个性和精神，使学生活泼的成长，材料中体现了（or:违反了）这一点。

第四，xx老师的教育教学行为体现了素质教育是培养学生创新精神与实践能力为重点的教育，素质教育要完成培养创新精神和培养创新型人才的特殊使命，材料中体现了（or:违反了）这一点。

最后，xx老师的教育教学行为体现了素质教育是着眼于学生终身可持续发展的教育，素质教育不单纯看学生的现在，还应该关注到他的未来材料中体现了（or:违反了）这一点。

总之，xx老师的教育教学行为是正确的（or:错误的）我们应该向他学习（or:应该加以改正）。

2.材料++请你从学生观的角度来分析xx老师的行为。

答，材料中，教师的行为是正确的，体现了xxx的要求，（or:材料中教师的行为是错误的，没有做到xxx的要求）。

首先，“以人为本”的学生观认为学生是具有独立意义的主体，学生是独立于教师头脑之外的，不以教师意志为转移的客观存在，学生是学习的主体，材料中体现了（or:违反了）这一点。

其次，“以人为本”的学生观认为学生是发展的人，每个学生都具有巨大的发展潜能，每个学生都是处于发展过程中的人，我们应该用发展的眼光看待学生，材料中……体现了（or.违反了）这一点。

最后，“以人为本”的学生观认为学生是具有个性差异的人，要以承认学生差异和个性发展为基础，对待学生应该因材施教，具体问题，具体分析，材料中……体现了（or:违反了）这一点。

总之，xx的教育教学行为是正确的（or:错误的）我们应该向他学习，（or:应该加以改正）。