iEnglish“未来教育践行者高峰论坛”在河南郑州举办
7月16日-17日，由iEnglish少年读书会主办的“未来教育践行者高峰论坛”在河南郑州举行。来自全国各地的数百名教育行业从业者齐聚一堂，共同探讨未来教育的发展趋势和践行方向。
国家高度重视在线教育及未来教育的发展。7月14日发改委等13个部委联合发布《关于支持新业态新模式健康发展 激活消费市场带动扩大就业的意见》，其中“大力发展融合化在线教育”位列重点支持发展新行业业态的第一位。
《意见》明确指出要“构建线上线下教育常态化融合发展机制，形成良性互动格局。允许购买并适当使用符合条件的社会化、市场化优秀在线课程资源，探索纳入部分教育阶段的日常教学体系，并在部分学校先行先试。” 在线教育正在逐渐发展为未来教育可预见的主流形式之一。这也意味着以科技创新为依托的“未来教育”企业将迎来新的发展机遇。
探索“未来教育”多年的托普朗宁以iEnglish类母语英语学习训练系统破局，最近登陆中央电视台，提出“母语式学习解决方案”教育理念，得到社会关注和热议。论坛上，托普朗宁CEO、iEnglish创始人赵亚松、iEnglish全国支持中心总经理方毅等均就未来教育、在线教育等展开剖析，并就母语式学习解决方案和如何践行“未来教育”进行了专业分享和详细解读。
方毅认为，教育互联网是未来为数不多的风口之一，在线教育正在改变传统的教育和学习方式。其中英语教育经历了教材、学科英语、外教一对一等历次潮流，但这些传统英语教育方式都没有跳脱依靠教师和教材的原始逻辑。iEnglish“母语式学习解决方案”引领了自主性学习改革，帮助学习者有效构建自己的知识体系，以颠覆式创新践行未来教育。
赵亚松称，与工业时代的教育把人变成工具（专业化的人才）不同，未来教育将从工具主义转向以人为本，要从学科中心、知识本位转向品德为先、能力为重；从注重教什么、如何教转向注重学会学习、学会生存。未来学校将遵循教育规律和人才成长规律，更加注重培养学生支撑终生发展、适应时代要求的关键能力。
未来教育的核心是回归教育的育人本质，帮助每个人成为最好的自己，把每个人的个性、特长、潜在优势充分发挥出来。而孩子的早期阅读习惯，是“育人”最重要的事情，因为海量阅读是孩子心灵营养的必要条件之一。
2020年初重磅上线的i语文·阅读赢包含海量的阅读素材，从阅读的宽度与阅读的广度带给孩子们结构化阅读解决方案，让每个孩子都爱上阅读，让父母记录一个有趣灵魂的长成，其中的语文精读系统和写作系统覆盖语文考试，又远远不止语文，是一套完整的育人系统。目前i语文·阅读赢作为免费资源供iEnglish的用户阅读使用。
虽然与语文学习一样，英语学习也是语言技能的获得。但若以无障碍的与英语国家人士交流、无障碍的阅读原版英语图书、报刊、互联网内容等衡量标准，我们没有多少人能达到。中国的孩子和家长都在用大量的时间、精力和金钱去投入英语学习，但即使英语专业的本科毕业生，大概也只有10%能达到自由交流和阅读的水平。
赵亚松认为，这不是英语学习或者英语教育有多难，而在于我们的方向不对，最终很难去达成掌握英语这项语言技能。iEnglish经过多年的研发和创新积累，提出“类母语学习解决方案”理念，该理念从语言学习的底层逻辑出发，通过海量的英文原版素材，为学生搭建一个类母语的语言环境，让孩子在复杂语言环境中通过海量的可理解的输入和输出练习，无需刻意背单词、学语法、背课文、刷题海，就能掌握英语，“让学英语像学说话一样，自然简单”。据了解，经过数年迭代创新和沉淀积累，iEnglish的学习理念和模式已得到全国数十万用户及百余所学校的认可和验证。
自2014年9月，iEnglish正式上线以来，到2019年9月已经迭代到4.0版本，这期间积累了大量用户，又有很多用户从受益人成为iEnglish的分享人和参与人，很多用户通过用心的分享和服务辐射到更广泛的用户，通过个人链接成就团队事业，将iEnglish“让每个人都能享受最好的教育”使命传播，让更多的孩子获取到英语学习的乐趣并培养出坚持的优秀品质。从这个意义上讲，iEnglish不仅是未来教育的践行者更是未来商业的开拓者。
著名教育家，苏州大学教授朱永新在其著作《未来学校》一书中描绘了未来教育的图景：未来学校会成为学习中心，学习时间弹性化，从以教师的“教”为中心，转向真正以学生的“学”为中心，家庭将发挥更重要的作用，教育是帮助每个人成为最好的自己，未来考试评价是诊断性的而不是评价性的，政府购买学习中心服务和个人付费共存。
赵亚松表示，iEnglish已经实现了学习时间的弹性化：开学与毕业无固定时间，什么时候学习自己决定，什么时间学习什么内容自己决定；实现了从以教师的“教”为中心，转向真正以学生的“学”为中心：个性化、定制化将会成为未来学习的主要形式，教师角色从过去的中心地位，变成一个陪伴者、指导者和学习伙伴。
iEnglish是未来教育的破局者，作为教育领域深度问题的研究者，未来，托普朗宁还将以“育人”为目标推出更多的创新性解决方案，打造基于未来的新教育平台。