教育部：文化课作业减下来 体育课作业加上去！家长：又得多报班

关于体育科目，近来消息不断。

前不久，体育总局、教育部联合发布了《关于印发深化体教融合 促进青少年健康发展意见的通知》，其中提到：

将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目，科学确定并逐步提高分值，启动体育素养在高校招生中的使用研究。

9月22日，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰在新闻发布会上强调：

将来体育课也必须布置作业，要把文化课的作业减下来，体育课作业加上去，这样才能够确保学生掌握运动的技能。

一时间，各地以往被“生病”、被“怀孕”、被“生娃”的体育老师们终于扬眉吐气，在这个金秋九月迎来了属于自己的春天。

但是，广大家长们却炸开了锅。辅导文化课吼娃都吼出了精神病，又来一门体育课，真当家长是神啊？

家长之所以一片埋怨，究其原因，主要有以下几点：

01

会背离增强体育锻炼的初衷

深化体教融合的初衷是：“树立健康第一的教育理念，面向全体学生，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。”

这种初衷和出发点是好的，但是，“将体育科目纳入初、高中学业水平考试范围，纳入中考计分科目，科学确定并逐步提高分值”，就会使得体育科目变成应试科目。

一旦成为应试科目，那基本就是考什么教什么、教什么学什么。那么，如何让学生在锻炼中体会乐趣？体育运动应该是自由、活泼的，是在学习之余增强身体锻炼的有益补充，如果和其他文化科目一样列入应试科目，就会变得死板、失去原有的活力。

02

会增加家长、学生的负担

很多的家长都在抱怨，现在的教育哪里是在考孩子，明明是在考家长。家长们平时上班忙得要死，还要辅导孩子写作业，完成各种亲子活动任务。

所以，近年来，出现许多家长群、班级群家长怼老师的现象。前不久，一段短短15秒的视频火爆各社交媒体。家长会上，某宝爸因为工作压力大没有及时在群里回复信息被老师批评而号啕大哭，道尽了无数父母的无奈与崩溃。为人父母，谁不想给自己孩子最好的条件？

来源：网络

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再有，体育科目布置作业，通过什么方式来完成？文化课作业是静态的，体育科目作业是动态的。比如，完成500次跳绳、10个引体向上、800米跑步，那怎样来体现有没有完成？利用小程序？拍视频上传？

家长们有的辅导文化课都很吃力，要么是自身文化水平不够，要么是实在是没时间，现在，又加上一门体育科目，那到底是为家长、学生减负还是增加负担？

03

会拉大城乡学生差距

在城市里，父母能辅导孩子的文化课都会尽力辅导，实在辅导不了的也会给孩子报各种辅导班。那么，那么多农村的孩子呢？他们该怎么办？他们中还有相当一部分是留守孩子。爷爷奶奶外公外婆带着他们，能保证不饿死不冻死就不错了，哪还能去辅导他们的学习？

所以，在农村学校，如果体育作业不能在课堂上完成，如果是布置课外作业，对广大农村学生来说将会面临更多的实际困难。例如，拍视频上传作业可能会没有网络、可能会没有手机，有的爷爷奶奶甚至连智能手机都不会用。

04

会加剧在职教师违规办辅导班现象

其实，某些省份近几年正在探索逐步提高体育科目在中考中的分值。例如：云南省教育厅在去年年底印发了《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》提到：语文、数学、英语、体育各占100分。该方案从2020年秋季入学的七年级学生开始实施，也就是说2023年中考，云南省体育将和语数外三门主课一样。

对于广大家长来说，即便是能辅导孩子文化课的父母，他们还能辅导孩子100米冲刺、立定跳远、引体向上等等体育项目的技术要领？

为了体育不失分，只得是报班。由此又会带动一批校外辅导班，甚至一大批在职的体育老师在利益的驱使下违规开办辅导班。

05

小结

在广大青少年体质逐年下降、体育科目得不到重视的情况下，通过政策干预提高体育科目的地位，从而是学生在体育锻炼享受乐趣、增强体质，是及时也是十分有必要的。

但是，在诸多可能存在的负面影响得不到有效解决的情况下强行将体育科目应试化，最终不但实现不了初衷，可能反而会适得其反。

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单选 | 体育科目是否应该应试化？