《我永远爱你》：用温暖的故事 向孩子讲述人间的生 老 病 死

我让阿雅睡在软软的枕头上。每晚在临睡前，我都要跟她说：“我永远爱你”我知道她会懂得。——选自《我永远爱你》

初次看到《我永远爱你》这本绘本，就被它的封面吸引了：一个穿白色上衣的小男孩和一只胖胖的棕色狗狗，依偎着坐在草地上，望着远方的背影。片片树叶缓缓飘落，忧伤而又温馨，让人迫不及待的想了解这个故事。

绘本内容介绍

绘本围绕着一个男孩和他的小狗——阿雅展开，男孩还是婴孩期的时候，家里有了一只小狗。他们两个一起长大，一起撒尿、一起睡觉、一起吹生日蜡烛，一起玩耍。玩累了男孩最爱把头靠在阿雅暖暖的身体上休息、睡觉。

阿雅有时候会调皮捣蛋，从别人身上飞奔过去，弄人一身泥，打坏家里的餐具，把妈妈的花园弄得一团糟……

尽管如此，小男孩依然很爱她，每天晚上都会对她说：“我永远爱你”。在和阿雅相处中，男孩学会了接受、付出、包容。

但狗的生命有限，小男孩长大了，阿雅却变老了。她越来越不爱出门，越来越爱睡觉，男孩也越来越担心她。最后阿雅连上楼梯的力气也没有了，于是男孩抱着他上楼梯，走到自己的卧室，向往常一样对她说“我永远爱你”，直到阿雅死去。

下面我将从绘本作者表达方式、为什么要给孩子讲述人生的衰老和死亡和学会表达心中的爱，用爱化解悲伤，这三个方面阐述我对这本书的理解。

一、绘本作者表达方式：平淡、真诚的语言和丰富的色彩、简单的线条。用这两种方式结合在一起，向读者传达爱和生命的真谛。

作者汉思.威尔罕生于德国，长大后移民美国，他自谦因为英语不够好，所以必须用更好的图画来为他说话。

这本书在1985年出版时，当时的美国已经是个开放、多元化的国家，但这本书依然不被大众接受。大家都认为，过早跟孩子谈论死亡没有必要，但汉思.威尔罕认为，这是孩子生命中一个重要的主题。他写这本书的初衷是：不再让孩子惧怕死亡，并尽快的从悲伤中走出，用成熟的眼光面对世界。

1、汉思.威尔罕：用平淡、真诚的语言向世人讲述一个温暖的小故事，阐述生命的大课题。

这个绘本是一个讲爱的故事，汉思.威尔罕通过最平淡的生活语言描述，润物细无声的手法。触碰人心底的柔软，不自觉的让人泪奔。

阿雅逐渐走向生命的终点，男孩一家带她去看兽医，医生表示她只是老了。最后衰老的阿雅，连楼梯都上不去了。

虽然作者没有直说，男孩的心里有多沉重。“可是她一定得来我的房间睡”。一句再简单不过的话，让读者感受到了他对阿雅的留恋和不舍。

2、作者用丰富的色彩、优美的线条勾勒出温暖的画面，强烈衬托了绘本的主题——爱

我们上面提到了这个绘本，起初并不被大家接受。爱的温暖和对死亡的恐惧，常人难以把二者联想在一起。可作者坚信，只有更好的了解生老病死，才能更明白爱的意义。

作者用优美的线条、丰富的色彩刻画了男孩与阿雅一起成长中的开心、对她调皮捣蛋的包容、对她衰老和离去的伤心。画面彩色明暗交替，背景是干净的纯白色，除了呈现必要的人和物，没有一点掺杂。简单利落，使大人和小朋友阅读时，注意力完全集中在主人公身上。

他们日夜相处可温馨、逐渐衰老的沉重和离去时的不舍，在生动的画面里，我们看到了男孩和阿雅彼此的爱。

二、为什么要让孩子接受人世间的衰老和死亡，是因为我们逃避不了，终究要面对。

1、死亡无法逃避。

作家史铁生在《我与地坛》中写道：死是一个必然会降临的节日。即使我们惧怕死亡，想要逃避死亡，可死亡并不会因为我们的躲避而不存在。

就像绘本中的描述的，有一天早上，男孩醒来，看到阿雅在夜里已经死掉了。尽管他加倍的对阿雅好，带她去看医生，可阿雅还是走到了生命的尽头。

生、老、病、死，是人之常事，每天都有人到来，也每天都有人离去。生命不会因为我们的挽留和不舍，改变他的足迹。哪怕是伤心至极，除了接受我们无能为力。

2、给孩子解释死亡，才能更好的面对人生中的变故。

在中国人千百年的观念里，死，是一个很忌讳的词，没有人愿意跟孩子提及死亡。

因此，当孩子问到死亡时，我们总是简单敷衍过去：“他睡着了”、“他去了很远的地方，不回来了”、“你不懂，长大了就知道了”。

记得小时候，家里有亲友去世，父母从来不带我去。他们会说，你是小孩子，不能见死人的，不吉利。很多父母是觉得死亡太过于沉重，不想让孩子过早的面对，所以采取这种隔离方式。

生活往往不能如我们所愿，身边总有不断离去的老者，突来的意外和病魔，瞬间把我们拽到死亡面前。与其避而不谈，不如教会孩子提早应对。让他们知道生死病老是自然规律，将来才能更加勇敢的面对突如其来的变化。

绘本中阿雅死了，他们把他埋在院子里，大家难过的抱在一起哭。虽然写的是一条狗的死亡，这也正是人类葬礼仪式的简化。

把如何跟生命告别，如何发泄我们心中的悲痛，缓缓的、温柔的展示给我们的孩子。在跟生命告别的过程中，逐渐成熟的面对生命中突如其来的变化。

3、接受死，是为了更好的活着。

每个人都知道自己要死，可没人愿意相信。如果我们意识到自己会死，并时刻作好准备，我们也就学会怎样生活。

我们只有接触死亡，面对它，甚至愿意拿出来讨论它的时候，才有可能更勇敢的对抗它，并从中解放出来。学会尊重自己和他人的生命，为自己的人生负责，减少遗憾。

绘本中的男孩，陪着阿雅走过了生命的最后阶段，他没有逃避。参加阿雅的小葬礼，允许悲伤在他身体里面自然流淌。这就是死亡教育的意义，我们相信他有能力治愈自己。

三、学会表达心中的爱，用爱化解悲伤。

1、学会表达心中的爱

中国的表达爱的方式总是很含蓄，我们很少跟父母说“我爱你”，更不会经常拥抱，我们不善于跟父母沟通。然而也因为如此，有多少人在父母离世时，不断的责备自己，当初为什么不对他们说爱，不对他们更好一些。

绘本中每天睡觉前，男孩都会对阿雅说一句“我永远爱你”，所以阿雅走到生命的尽头时，他虽然悲伤，可终究心里是安稳、没有遗憾的。因为相伴时，及时的付出了自己的爱，才能坦然接受阿雅的离开，勇敢的走出悲伤。

3、保存爱的记忆，也是生命的延续。

有时候，我们沉浸在亲人离去的悲伤里，长期无法自拔。或者想要寻找精神支撑的替代。但最好的结局，是放下心中执念，怀揣着爱继续前行。

阿雅死后，邻居要送给男孩一只小狗，男孩说，我知道阿雅不会在意，但我还是说不要了。没有人能替代阿雅，她留给男孩的是满满的爱的回忆。有了这些就够了，让他足以勇敢的走下去。

“也许有一天，我还会有另一只狗、一只猫、或一条金鱼。不论他是什么，每晚我都会跟他说：我永远爱你。”

绘本最后的这段话，让人感动。尽管现在男孩依然因为阿雅的离去心中悲伤，但他愿意去慢慢疗伤，释放自己的情绪，诠释出他的勇敢与坚强。事实的真相虽然痛苦，但只是暂时的，它终将过去，珍爱自己和家人，活出不留遗憾的人生。