重庆南渝中学的菜地丰收了 有收获也有反思
还记得重庆南渝中学开辟800多平方米的坡地给孩子们耕种的新闻吗？如今，这条新闻有了后续，经过前前后后两个月的开垦和种植，开心农场已经获得了丰硕的收成。
6月28日午后，正好雨停了，农场的植物叶片上仍然挂着新鲜的露珠。已经成熟的丝瓜、毛豆、黄瓜、辣椒、茄子等，正在枝头等待着它的主人到来，那些需要用时间培育的植物，诸如红薯、花生等，在暴雨之后，长了很长一节。
有人说，土地是最好的伙伴，诚不我欺。只要你用心地付出，土地就会给你对应的收获。
但是对于重庆南渝中学的老师们和学生们来说，从这片土地上收获的，远远不只是蔬菜这么简单，还有许多学习、做人、做事的道理......
▲丰收了
丰收的青椒和黄瓜
奖励给班上最可爱的人
吃过午饭，初二（7）班的学生秦浩天和贾博凯一起，结伴来到了开心农场。
面对已经丰收了一轮的菜地，两个孩子还有些“懵”，相对于植物，学习过程要想开花结果，真的要慢得多。
秦浩天看着地里的黄瓜秧，开的花还在，结的果也在，但没几天就要放假了，也不知道，这些黄瓜能不能提前在自己放假前成熟，“如果放假前还没成熟，班上就享用不了，有些可惜。”
但“揠苗助长”这个道理从小就懂，尽管期望他们长大，却也不能心急。
前不久，因为学习方面得到奖励，秦浩天收获的奖品就是一根黄瓜，当自己把这根黄瓜带回家后，妈妈晚上就把它做成了菜，“从小到大都在吃黄瓜，还真没觉得菜市场的黄瓜有咱们农场自己种的好吃啊，光个头都大了不少。”
一旁的贾博凯连连点头。
对于这个菜地，贾博凯和同学们一样，倾注了不少心血。
每天下午5：30下课，贾博凯都会到菜地溜达一圈，拔些杂草，浇点水，久而久之，他发现水也不能浇得太频繁，于是，经验慢慢积累，蔬果也越长越大，直到丰收。
前不久，班里考了体育，班上体育满分的唐文卓，得到了满满一口袋的青椒，让人煞是羡慕，“下学期，我们也争取多拿一点奖励。”
而奖励并不止于成绩，哪怕为班上做了一件好事情，或者帮助同学渡过困难，都有被奖励的理由。
▲地里的小苗
▲当初才种下的草莓
▲结满枝头的毛豆
亲眼见证黄豆变毛豆
他们搞了一顿毛豆大餐
黄豆种下去，结出来的是黄豆吗？
初二（6）班的这块地里，三分之二的面积，都种了从农贸市场买来的黄豆，最初，黄豆冒芽的时候，班主任何良骥老师都有些担心，这么小的苗能结果吗？
但植物的力量确实惊人，几乎以一天一变的形式给了大家惊喜，豆苗蹭蹭蹭地上长，每过一段时间，枝头全部挂果了，果实让人欣喜。
因为毛豆成熟期不等人，何老师和同学们将这些毛豆全部采摘下来，委托家长帮忙煮成了盐水毛豆，在班会上，和同学们一起分享。
接受记者采访时，何老师用两只手捧着那么大一坨给记者说：“结得最好的那一枝，一枝就有这么多。”
这片不大的菜地，合计收获毛豆30多斤，没吃完的，还让同学们带回家和父母亲一起分享劳动的喜悦。
“这一季，我们只收获了毛豆，下一季，我们希望把毛豆留在地里的时间久一点，让它变成黄豆，再来收，让同学们看看这片土地的厉害，也知道植物的力量有多么不一样。”何老师说。
▲学生习惯了给菜地打理
不必为枯萎而难过
每种植物都有属于它的花期
初一（6）班的菜地，种了一些中药，包括白芷、栀子、白芨和芍药。
菜地两个端头的白芷已经结果了，其中一株，已经有些枯萎，一位男同学看过以后，显得有些难过，“想当初，我还给它施肥了，没想到招呼都不打一个，就枯萎了。”
另一头的这一株白芷，也开始逐渐枯萎，枝头上的果实仿佛在告诉大家，它已经度过了这个季节最好的初夏。
面对同学们展现出来的表情，班主任李英杰老师的反应很真实，也很理性：“孩子们，我们不必为了它们的枯萎而难过，每棵植物，都有属于它自己的花期。”
为了印证这个说法，李老师指着他们班这块地旁边的格桑花说：“你们看，当初我在这里洒下格桑花的种子，再过一段时间，它们就会开了，但格桑花再美，也有凋谢的时候，万物皆是如此。”
坡地上种凤梨还结果
老师告诉大家要尝试
在这块开心农场的入口，种植了七八株像剑兰一样的植物，实际上，这是热带的植物——凤梨。
其中一株的中间，已经结了果，一个不大但黄橙橙的凤梨挂在枝头，展示着它与别的植物与众不同的地方。
南渝中学初二年级主任、学生处副主任胡小波老师告诉记者，这是学校地理组的老师，在这片地上做的一项实验，就是要告诉孩子们，很多事情，需要不断去尝试。
地理组老师谭刚告诉记者，从地理学的研究来看，重庆和凤梨的主产地云南、海南两地的土壤成分差不多，都是酸性土壤，但不同的是，云南和海南是热带气候，光照和日晒都要比重庆多得多。
“尽管我们的阳光可能不够充足，但这片土地我们进行了改良，还特地把它们种植在坡地上，就算下雨，也不容易积水，对植物的生长来说，应该是有利的。”谭老师告诉记者，凤梨下种时，只有秧苗，经过地理组的精心呵护，其中有两株已经结果，“这两颗果实，铁定可以吃，就看口感怎么样。”
▲这样的番茄不会再变红了
▲周老师教大家辨认雌花和雄花
开满枝头的丝瓜和挂果的番茄
为啥它们那么繁茂还是不结果呢？
徜徉在开心农场的田间地头，有喜悦也有忧愁。
开垦农场时，因为锄地太专业而把手打破皮的初二（10）班班主任周华老师，同样是一位对种地一丝不苟的人。
相比其他结果结得零零星星的菜地，周老师这片地里，结了丝瓜、番茄、辣椒等不少的植物，但他觉得，这片土地的付出与产出明显不合。
为何不合？
周老师指着丝瓜秧枝头开的花，“你看，都是雄花，雄花不能结果的。”周老师反思，这主要和下种的时间偏晚、开花后光照过于强烈有关，“为了这些丝瓜，我专门去查过书，它开的花，都是雌雄同体的，开花后，如果光照过于强烈，导致雄花增多，雌花减少，就会出现光开花不结果的‘虚假繁荣’现象。”
而地里的番茄，也让周老师很费心，拳头大的果实，已经挂在枝头小半个月了，番茄叶子却在逐渐地枯萎，“遗憾了，这些番茄应该不能变红了。”
周老师的母亲，过去生活在农村，对于种地经验丰富。
“为此我专门回家问我妈妈，妈妈给我说，番茄本身就是很难种植的一种植物，一旦叶面枯萎，为了保住果实，往往会打药，但药一打，果实即便变红了，也就没有了番茄的香味。自然也就失去了我们种植的意义。”地里看完了，周老师拍了不少的照片，下一次，家长会的素材，他准备以这块开心农场为主，给家长开一个不一样的家长会。
新闻纵深：
这片菜地种的是菜收获的是理
施肥，绝对是个技术活。
黄豆苗施肥期间，第一次给植物施肥的孩子们把肥料施在了豆苗根部，很快，立竿见影地看到，豆苗开始变黄。
于是，学生花了一个小时的时间，用手把肥料从根部刨出来，将肥料重新施在两株苗的中间，通过缓释的方式，给豆苗加肥料，慢慢地，豆苗越长越好，也成就了初二（6）班最终30多斤毛豆的大丰收。
但丰收的，不止是植物。
周华老师拍下的照片，其实想通过植物告诉孩子们一个道理：什么时候应该努力很重要，就像植物那样，哪怕前后一个星期播种，结出来的果实都截然不同。
副校长唐晓玲表示，希望学生们能借这片土地懂得奋斗的意义，“少壮不努力，老大徒伤悲，孩子们趁着这最美好的青春年华，一定要把握好奋斗的机会，就像这片土地上的植物一样，在最适合的时间努力生长，才能开出最美的花，结出最好的果实。”
接下来的时间，学生们将迎来期末，每个班级也会把菜地委托给住家近的学生或学校的校工进行看护，“形成一个良性循环，待到九月开学时，红薯成熟了，还能做一顿红薯宴呢。”
这门种植学隐藏的课程道理，你get到了吗？
上游新闻·重庆晚报慢新闻记者 王渝凤 通讯员 刘疆 摄影报道